沈烨

摘 要：均衡、优质、特色、内涵已成为推动学校不断发展的核心竞争力，也是进一步构建学校文化、提升办学品味的重大举措。文章从“充实理论学习、夯实队伍建设、严实过程管理、扎实课题研究、厚实收获成果”这五个方面，阐述了在园本教科研工作中的一些实践与思考。

关键词：幼儿园;教科研;教师

中图分类号：G617 文献标识码：A 收稿日期：2019-02-20 文章编号：1674-120X（2019）12-0122-02

均衡、优质、特色、内涵已成为推动学校不断发展的核心竞争力，也是进一步构建学校文化、提升办学品味的重大举措。如何加强幼儿园内涵建设，通过丰富有效的教科研活动，强化课题研究，梳理研究成果，优化幼儿园一日活动组织，夯实教师教学基本功，提高办园水平和教育质量成为当前幼儿园个性发展的瓶颈和突破口。

一、以求知若渴、学无止境的发展观念充实理论学习

作为教师，只有不断地学习，才能不断扩展自己的知识范围，及时更新知识储备，才能更好地推进幼儿一日活动的生成。

（1）让阅读成为一种习惯。《3～6岁儿童学习与发展指南》《0～8岁儿童学习环境创设》《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》等图书是指导教师专业化发展的强有力的后盾。我们采用分层导读、读书日共读、小组式研读、课程审议中详读等不同方式让教师结合自身专业进行深入学习、剖析课程游戏化建设的方法，让教师们感受图书贴近教育实践的特点，了解具体的操作方法。

（2）让学习成为一种能力。《学记》云：“独学而无友，则孤陋寡闻”。……