黄忠

摘 要：近些年来，国家的教育制度一直在持续地改革和创新，旨在优化教育策略，提高教育教学活动的质量和效果。现如今，很多学生对思想政治课程缺乏必要的学习兴趣，且思想政治教学的内容缺乏一定的创新性，课堂教学氛围沉闷、压抑，不能够有效地调动学生学习的积极性和主动性。高中思想政治教师可以将情感教学融合到思想政治教学中，以提升思想政治教学的品质。文章主要对高中思想政治教学中情感教学进行深入研究和讨论，旨在促进学生更好地学习思想政治知识，提升思想政治课程的教学效率。

关键词：高中思想政治;情感教学;全面发展

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 收稿日期：2019-02-11 文章编号：1674-120X（2019）12-0089-02

一、引言

现如今，随着国家教育机制的持续创新和变革，高中思想政治教学方法和模式也要不断进行创新和改革。高中时期是学生价值观形成的关键时期，教师必须重视学生思想教育，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生身心得到更好的发展。但是目前在高中思想政治课程教学中，由于课程本身过于理论化，课堂教学氛围比较沉闷，学生学习的积极性和主动性不高，不能够有效地提升课程的教学效果。

因此，教师可以将情感教育融合到思想政治教学中，培养学生对思想政治课程的學习兴趣，提高学生的思想觉悟，并秉持积极乐观的人生态度，不断提升高中思想政治课程的教学效率。

二……