李艳华

摘  要：财务会计的课程群是通过“教、学、做一体化”的教学方法，培养提高学生的会计专业能力和综合素质，培养综合素质全面发展得应用型会计人才。本文拟解决的关键问题是以市场需求为导向，岗位胜任力为目标，改革高校传统会计老师教、学生听的传统教学模式，实现学生在学校就能真正体会会计工作的实践性。

关键词：财务会计课程群;“教、学、做”一体化;方案设计

当下，会计进入大智能云时代，虽然会计智能化将是未来趋势，但是目前大数据环境还未完全成熟的过渡时期，会计核算的重要地位仍然不可动摇，尤其是中小型企业，实现智能财务还需要很长一段时间，所以对于高校的会计学培养，核算仍然不失为会计学的培养核心。就企业成本角度而言，企业更希望大学毕业生不仅理论知识扎实，更要求其具有实践经验，从而减少企业对会计人员的培养成本。鉴于此，高校的培养模式改革刻不容缓。

一、教学模式设计得思路

（一）会计理论教学、单项业务训练教学双管齐下

在传统会计课程体系中，《基础会计学》主要强调会计学理论基础，以及会计做账规则，会计将经济业务转化为会计语言的标准，会计做账的程序，以及集筹资、供应、生产、销售、利润形成为一体的工业企业为例，学习简单的业务核算。《中级财务会计》则在基础会计学的基础之上较为系统的将经济业务从初始计量到后续计量再到处置全程核算进行了详细讲解。……