周翔

红旗渠干部学院建院以来围绕“传承红旗渠精神，增强党性修养”的办学宗旨，积极探索开展党性教育主题培训，充分利用红旗渠精神资源，不断延伸党性教育课堂，拓宽党性教育视野，增强党性教育深度，提升党性教育体验度与获得感，让每位党员干部在“身临其境”中真正触及思想、震撼心灵，入景入境入理，做到学有所思，学有所获，固根守魂，不忘初心，牢记使命。

一、聚焦党性教育主题，挖掘精神资源内涵

20世纪60年代，十万林县（今林州市）人民在县委的领导下，以“重新安排林县河山”的豪迈气概，凭着一锤一钎一双手，苦战十个春秋，在太行山的悬崖峭壁上建成了全长1500公里的“人工天河”——红旗渠，孕育形成了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。

红旗渠是党和人民镌刻在太行山上的一座不朽丰碑，具有鲜明的特色和特点，是开展党性教育的鲜活案例和生动课堂。概括讲有五个突出特性。即，

一是红旗渠的修建集中体现了中国共产党的先进性和纯洁性。习近平总书记指出：“红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥新，永远不会过时。”红旗渠是林县人民在以杨贵为首的县委一班人领导下历时十年开山凿壁修建而成。红旗渠的修建通水，彻底结束了林县十年九旱的面貌，彻底解决了影响了林县发展的主要矛盾，真正实现了林县人民的千年梦想。红旗渠的修建充分体现了一切为了人民、一切依靠人民的执政理念，在修建过程中党员干部与人民群众同吃同住同劳动同学习同商量解决问题，充分体现了党的领导无处不在。并且在十年修渠过程中没有发生一起贪污腐败案件，所有花销有据可查，所有账目清晰明了，充分体现了共产党员的廉洁自律。

二是红旗渠精神具有鲜明的时代性。一代人有一代人的际遇，一代人有一代人的使命。红旗渠于1960年2月开工建设，当时正值国家困难时期。10万大军自带工具，自备口粮，风餐露宿，日夜奋战在巍巍太行山中。怀揣对美好生活的向往，团结协作，以前人栽树、后人乘凉的无私奉献胸怀，艰苦奋斗、热情投入对社会主义的建设，从此实现了林县人民千年的梦想。红旗渠水蜿蜒在太行山腰，述说着林县人民战天斗地的豪迈气概，流淌着“幸福是奋斗出来的”真谛。

三是红旗渠精神具有鲜活的现实性。红旗渠精神可看（在太行山绵延1500公里）、可触（红旗渠仍在发挥着它生命渠、幸福渠的作用）、可闻（故事记录翔实，痕跡保留完整，而且现在仍有3万修渠人健在）、可感

（堪称教育的百科全书），是开展党性教育的鲜活实例，具有现实意义。50多年来红旗渠作为林州人民的生命渠、幸福渠，流淌在太行山腰，哺育着林州儿女，滋养着林州大地。在红旗渠精神的激励和感召下，林州人民开启“战太行、出太行、富太行、美太行、福太行”五部曲的创业征程，经济社会持续健康发展，金山银山和绿水青山交相辉映，如今林州市入围全国百强县（市），森林覆盖率达到50.8%，入围全国百佳深呼吸小城。

四是红旗渠精神是民族精神的生动体现。王岐山同志指出：“看到红旗渠，我很震撼，在这里我想到的是中华民族顽强拼搏、奋斗不息的精神！我们要大力弘扬红旗渠精神，深化教育实践活动成果，使广大基层干部增强宗旨意识，牢记为民务实清廉，把基层党组织建设成坚强战斗堡垒，让群众看得到、体会得到、享受得到全面从严治党成果。”红旗渠修建是人民在县委的领导下，凭着一锤一钎一双手，艰苦奋斗改造自然的成果。没有箩筐自己编，没有工具自己造，没有石灰自己烧，没有炸药自己制，没有粮食挖野菜吃水草。红旗渠充分体现了中华民族艰苦奋斗的精神基因。

五是红旗渠精神具有广泛的共享性。红旗渠精神博大精深，是中国共产党性质和宗旨的集中体现，是人民对美好生活追求的生动诠释，红旗渠修建更体现了严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神。由红旗渠可以挖掘出理想信念教育、革命传统教育、党纪党规教育、党的宗旨教育、廉政教育等教育主题，适合不同地域、不同行业、不同层次的各类人群开展教育。

二、把握党性教育规律，聚心研创生动课堂

2013年8月红旗渠干部学院成立，几年来在各界的关心帮助下，立足红旗渠资源禀赋，学院围绕党性教育的特点，以理想信念教育为核心，以红旗渠为脉络，聚力探索体验度与获得感的提升路径，形成了以体验教学为主，涵盖理论教学、现场教学、访谈教学、情景教学、音像教学、案例教学、主题课堂、激情教学、精神探源等 9 个大类 60 余门课程的党性教育特色课程体系。通过感知、感受、感悟，感性体验、理性认识、现实触动，精心设计教学内容，让党员干部入景入境入理，使红旗渠精神为主题的党性教育生动有效进课堂、刻骨铭心进头脑。基本实现了“立足河南、面向全国、走向世界”的培训目标，初步打造成了红旗渠精神的“研究、资料、培训和宣传中心”。

1.动静结合感知

党性教育目标是让广大干部理想信念、党性观念和宗旨意识进一步强化。我们结合红旗渠资源，把课堂延伸至现场，融入艺术，实现情景体验、生动直观、激情感知有机统一，在特定的时空场景中延伸了党性教育课堂，让党性教育活起来，让党员干部走进历史，走进现实，实现互动，身临其境，感悟精神，真正使党员干部在现场明史知理，解疑释惑，产生共鸣，强化信念。教学培训中我们采用实物直观、模像直观、言语直观等直观教学方法，设计现场教学、音像教学、情景教学、激情教学等方式，动静结合立体呈现红旗渠。即以红旗渠图片、史物、事迹展为核心的纪念馆现场教学，真实记录红旗渠修建场景的《红旗渠纪录片》音像教学，经典再现红旗渠过程的话剧《红旗渠》情景教学，红旗渠永恒的旋律——激情教学，红旗渠亲历者谈初心——劳模互动访谈教学，一个县委书记的政德情怀——《巍峨山碑·杨贵篇》音像访谈等。运用传统图文、现代视听等多种形式，化枯燥的讲说为动态的呈现，从而在学员脑海中呈现红旗渠印象，将文字的描述化为立体的形象感知，通过多元互动、动态启发等灵活多样的教学方式调动学员积极性。

中国浦东干部学院科研部院刊部孙小帆说，红旗渠干部学院教学形式丰富多彩，特色鲜明。现场教学、激情教学、音像教学、互动教学和情景教学让我耳目一新。在现场教学中，讲解员老师专业娴熟、声情并茂地解说，仿佛再现了劳动人民和英雄人物当年“战太行”的火热场景。讲到动情处，我的眼泪都不知不觉地在眼眶打转……各种形式的教学从各个方面将红旗渠精神展现得淋漓尽致并且深入学员的内心。

中化集团董事长宁高宁说，要把对红旗渠精神的理解融入谋划和推进中化集团各项事业发展之中，不断修正、完善、提升自己。以“为官一任、造福一方”的责任担当，“成功不必在我”的事业胸怀和“勇于创新、敢闯敢为”的战略勇气，来推进集团改革发展的各项工作，为中化建造一条“红旗渠”，把中化打造成一个利国利民的央企。

2.身临其境感受

为了学员在体验中真正做到可触可看可感，得到真实场景的震撼，我们结合红旗渠渠线长、工程多、故事多、痕迹多等特点，在教学中让学员真真切切地走上红旗渠、走进红旗渠，体验现场，感受艰辛，了解历史，震撼心灵。我们精选了红旗渠咽喉工程——青年洞体验教学，堪称红旗渠修建过程中的“遵义会议”——盘阳会议实景教学，将学员带入修渠场景，在历史与现实的交融中，切身感受当年十万大军团结协作战太行的场面，感受共产党人为人民群众谋幸福的决策担当，感受共产党员身先士卒、奋勇争先、无私奉献的表率。

在课程设置和教学方式上注重连贯性、完整性，围绕红旗渠精神与文化、红旗渠精神与县域科学发展、红旗渠精神与群众路线等主题，找准红旗渠精神和林州经济社会发展成果、党的建设工作成效的结合点，找准党性教育和工作实践的结合点，深入挖掘林州三个全域城市建设、基层党建、精准扶贫、美丽乡村、环境治理、产业转型，大力拓展教育内容，把红旗渠在林州的传承真实呈现，全面展现党的领导无处不在。为使学员充分感受传承红旗渠精神给林州经济社会发展带来的深刻变化，我们开发了“精神探源”实践课程。在现场教学中增加了“入农户、知民情、做农活”活动，让学员通过吃农家饭、参与农村劳作、展开社会调查等方式，“接地气、找问题、促学习”，深入探寻红旗渠精神源头和林州经济社会发展动力，进一步认识红旗渠精神在推动社会发展的巨大作用和磅礴力量。

老挝乌多姆赛省人民议会副主席宋占·吉冯登在谈到学习体会时动情地留下了眼泪。她说，这次我感受到了林州的发展是中国共产党带给了林州的发展成果。林州是个山城，大部分人生活在山區，我的母亲也生活在山区，我的老家85%的人非常贫困，我会把我今天学到的经验用到老挝的发展建设上去。

3.知行合一感悟

习近平总书记强调：“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。”学院不断探索使红旗渠精神入脑、入心、入行，充分调动学员参与教学的主体性、主动性、自主性，由感性的体验获得理性的领悟，做到知行合一。学院在课程研发中秉承寓教于思、寓教于研、寓教于析的理念，打造出《盘阳会议》《红旗渠青年洞修建的前前后后》《红旗渠修建过程中的资金使用》《杨贵与红旗渠》案例教学，融展室讲解、材料阅读、小组讨论、观点分享等环节组成的《红旗渠与党的领导》《红旗渠与廉政建设》《做合格党员》《精准扶贫》主题课堂教学，和专家解释互动的“学院大讲堂”教学等模式。坚持“红色课堂”与“红色感悟”相结合，紧扣时代发展的主题，提炼党的优良传统的现实价值，用有益的历史启示、具象化的典型样本激活党员干部内心深处的“红色基因”，

把党性教育课堂打造成为一个开放式探究式的课堂，让广大党员干部在思想反思、碰撞、博弈中实现精神蜕变、加强党性修养、坚定理想信念。同时，建立“一访一动一跟踪”考核评估机制，即对每个班次每个学员培训期间都要进行一次专题采访，交流互动和跟踪回访，了解培训情况，固化教学效果。

国务院扶贫办主任、党组书记刘永富带领扶贫办党员干部到我院开展“学习红旗渠精神 坚决打赢脱贫攻坚战”主题党日活动。参加主题党日活动的党员干部们纷纷表示，红旗渠精神是新时代干事创业的动力源泉，要推动红旗渠精神在实际工作中生根发芽，提高思想境界，增强履职能力，在决胜脱贫攻坚中，找准问题、不怕困难，统筹力量、艰苦奋斗，科学谋划、精准施策，坚决打好打赢脱贫攻坚战。

中央党校第10期县委书记班学员、吉林省松原市委常委、前郭县委书记宝音太谈到，红旗渠是林县人民子孙后代受益的民生工程，既是我国水利史上的壮举，又是“人定胜天”的生动实践，由此升华出来的红旗渠精神世代相传，只有紧紧继承党的领导才能创造人间奇迹，只有发动群众才能战天斗地，领导干部表率起到至关重要的因素，廉洁工程才能经得起历史检验，回去之后我要把红旗渠精神带到工作岗位做好本职工作，做

“务实、为民、清廉”的合格县委书记。

4.点线结合感触

红旗渠是中国共产党精神谱系中红色基因的组成部分，属于党的精神谱系中的基础内容。学院在课程设置中以红旗渠精神为点，向太行精神、扁担精神、谷文昌精神等党的精神谱系辐射延伸，将党的红色基因和红色文化衔接贯通，由红旗渠这个点充分激发学员对中国共产党奋斗历程的感佩，点线结合增强党性修养。如，我们在课程设置中充分挖掘红旗渠精神，并向红旗渠诞生地太行山所孕育的太行精神、林州石板岩供销社肩挑扁担走出太行山的扁担精神、林州南下东山的四有书记谷文昌等精神延伸。特别是外事班次培训中，我们依托安阳、河南厚重的文化底蕴，围绕讲好四个故事，做到四个突出，即突出感受中国文化，讲好中华民族故事；突出党的建设，讲好中国共产党故事；突出弘扬中国精神，讲好红旗渠故事；突出中国发展，讲好中国故事。让他们真正感知中华五千年文明史，中华民族的奋斗史和中国共产党执政经验。

2016年7月越南司局级党政干部考察团团长阮文青在考察结束时深有感触地说：“这次考察内容丰富，形式多样，收获很大，这样的考察不但使我们看到了中国经济发展成绩，更让我们看到了中国共产党的正确领导和远见卓识，了解到了中国人民取得这些成绩背后的付出和不易。”

三、明确党性教育方向，持续探索创新之路

新的历史条件下，党性教育呈现新特点、新原则、新任务，更加要求我们明确党性教育方向，聚焦党性教育新时代主题，探索党性教育的创新之路，切实增强党性教育的成效。

1.紧扣主题，深挖内容，合理布局

《2018—2022年全国干部教育培训规划》提出干部教育培训工作的主要目标是以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的理论教育更加深入，党性教育更加扎实，专业化能力培训更加精准，知识培训更加有效。这就要求我们开展党性教育要保持思想的敏銳度和开放性，结合时代主题，结合培训目标，结合党员干部实际情况，做全方位、多角度的深层透视和分析，做好顶层设计，深刻挖掘红色资源的当代魅力，深化提炼不同的党性教育专题，科学拟定党性教育内容，形成合理的教学布局。在我们最该讲的和学员最要听的之间找准契合点，寻求最大公约数，释放最大正能量，提高党性教育的精准度和有效性。帮助党员干部消除思想上的困惑、补齐理论上的短板、改进党性上的不足、提高专业化的能力，切实解决党员干部的“现实困惑”与“本领恐慌”。

2.更新观念，创新形式，精准培训

“体验”可谓是党性教育的正确打开方式，利用红色资源开展党性教育是这些年被实践证明了的有效手段。但是，当前党性教育在教学形式中传统展示手段多，现代新媒体运用少，党性教育的吸引力和感染力还不够，带入感需要进一步加强。这就需要我们继续探索应用现代化手段，运用声、光、电等新技术手段，用微视频、微电影、微动漫等新媒体手段，针对不同对象、不同专题和不同内容采取灵活有效的培训方式和手段，因人施教，因材施教，精准发力，精准培训。把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，让红色资源活起来，提高生动性、形象性、体验度、获得感。

3.固本培元，增强实效，持之以恒

党性教育是干部教育培训的核心内容，是一个由知到信、由信到行的过程。新的历史条件下，如何使党性教育真正“入心入脑、刻骨铭心”，使党员干部能够铭记一辈子、影响一辈子，增强党性教育针对性实效性，是摆在所有干部教育培训工作者面前的重大课题。这就需要我们进一步提高政治站位，进一步推进红色教材、课程、师资、市场建设，探索建立跟踪问效机制，强化学习考核，引导党员干部固本培元，补好精神之“钙”，不仅能“激动一阵子”，还能“铭记

一辈子”。

（作者系红旗渠干部学院常务副院长）

（责任编辑 周 巍）