陈淑珍

摘 要：自主性游戏是整个幼儿教育当中的重点内容，幼儿能在自主性游戏中学到经验，并养成好的生活和学习习惯。但当前幼儿园所开展的自主性游戏还存在着不少问题，无法达到自主性游戏开展的应有效果。文章就当前幼儿园自主性游戏开展中存在的诸如“自主性游戏中未能尊重幼儿的自主意愿”等问题，展开了相关分析研究，并探讨了相应问题的解决策略。

关键词：幼儿园;自主性游戏;问题;对策

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-02 文章编号：1674-120X（2019）10-0123-02

在游戏中，每一位幼儿都积极参与，为了让游戏变得更为有趣好玩，幼儿各抒己见，主动表达自己的各种想法。这样的游戏是自由自主、属于幼儿的，更加符合幼儿行为需求，能够更好地发挥出游戏效果。但在自主性游戏的开展实践中，不少幼儿和教师还不能够真正让游戏的自主性获得发展空间。为此，笔者根据自身教学经验，结合当前幼儿游戏开展的实际情况，就幼儿园自主性游戏开展中的问题做出了相关分析，并提出了解决对策。

一、当前幼儿园自主性游戏开展过程中存在的问题

（一）自主性游戏的开展未能尊重幼儿意愿

情景一：在一次区域游戏中，角色区里的花花小朋友和洋洋小朋友都想要扮演妈妈的角色，两人都不愿意退让。这时教师看到了，走过去对她们说：“来，乖！不要争吵，今天让花花当妈妈，洋洋当奶奶。”只见洋洋嘟着嘴不情愿地走开了。

在以上情景当中，教师完全忽视了在自主性游戏中幼儿自己的意愿，而是直接给他们安排游戏内容，并指定幼儿在游戏当中所扮演的角色。……