张灿永

摘要：电学部分的基础内容“电路探秘”编排在浙教版八年级上册《科学》教材的第四章节，其内容涉及电流、电阻、电压、电流与电阻电压三者关系、欧姆定律及应用等核心概念，具有编排特色鲜明、时效性强等特點.但是笔者认为教材在节次安排、内容编排等方面仍需要在技术上做以策略上的调整.

关键词：编排特色;教材建设;电路探秘

电学部分的内容是义务教育阶段科学课程的重要内容之一，它的学习与研究是学生今后求学深造、工作实践的基础技能，也是学生适应社会发展的必备科学素养之一.学生在教学前已经熟悉并掌握大量用电器的使用方法、部分维修保养等生活实践性知识内容，如电视机、电冰箱、电脑、电饭煲、手机、电风扇、空调的使用、维修、管理等，可以说电和用电器已经完全融入了学生的生命历程.但是，对电和用电器作为纯粹专业性研究的角度而言，学生对于合乎科学规范的学习和研究却显得较为陌生，甚至异常恐惧.浙教版《科学》（2013年版）的电学部分内容以“电路探秘”的形式呈现在八年级上册第四章节，它在普及电学知识，提升科学素养方面顺应了学生的基本需求，下面我们就该章节来进一步探讨它的编排及特色.

1 现行教材的编排特色

1.1 编排循序渐进，图文并茂：紧追时代脚步

整个章节的编排逻辑基本上以电流、电阻、电压、电流与电阻电压三者关系、欧姆定律及应用等为主线人手，先建构基本科……