摘 要：网络信息化教学体系主要是以教师传授课堂知识为主要内容，然后把网络信息技术作为媒介实现教学内容有效传播的一种教学模式。教师采用这样的一种教学模式不仅可以增强学生的学习兴趣，还可以让学生在学习过程中对相关知识拥有一个更好的理解和掌握。所以在小学语文教学过程当中，语文教师需要利用网络信息化教学体系对现有的教学模式进行全面的改革和创新，让网络信息化教学在小学语文教学当中体现出更多的价值和作用。

关键词：网络信息化教学;教学模式;创新研究

一、 利用网络信息化教学培养学生的学习兴趣

小学语文教师在应用网络信息化教学的过程中，需要根据学生的认知能力以及教材特点，把教材上的内容进行一个网络信息化的数据整理，把传统文字和图像、音乐进行一个有效的结合，这种图文并茂的形式才会更容易引起学生的学习兴趣。比如，教师在讲到《香港，璀璨的明珠》这一部分的教学内容时，就可以给学生播放几张香港著名公园、沙滩以及繁华街市的美丽景象，让学生从中体会到作者为什么会把香港描述成是一颗无比璀璨的东方明珠。再比如，讲到《索溪峪的野》这一部分的教学内容时，为了让学生可以更好地理解文中“野”这个字，教师可以给学生播放一段索溪峪的视频让他们尽情欣赏这如梦幻一般美丽的索溪峪，然后再让学生帶着感情对这篇文章进行一个诵读，让他们去体会作者对大自然景象所呈现出来的那种热爱之情，激发学习课文的兴趣，最终让学生的情操得到了全面的熏陶。……