曹锦江

南京工程学院自动化学院 江苏南京 211167

数控机床电气安装与调试实践课程是我校自动化、自动化(数控技术)、自动化(机器人)方向专业学生实践环节重要的必修课程。由于该课程实践涉及综合性知识较多，既有计算机、自动控制、检测知识，也有机械、液(汽)压、机床电气等综合知识[1]；既有技能性动手实践内容(如电器拆装、布线)，也有智能性的逻辑训练实践内容(如PLC程序的开发)。课程教学大纲要求学生从电气设计、安装、调试、程序开发、文档整理等多方面进行实践培养学习，该课程实习对培养学生工程实践能力、综合素质以及创新能力具有很重要的作用[2]。近几年考研学生增多，毕业后转行的学生也占一定比例，鉴于这些新的情况，在保证总体教学质量前提下，如何更好地个性化培养学生，值得指导教师思考。

1 项目化体系建立的必要性

数控机床电气安装与调试实践课程作为我校自动化专业一个大型综合性实践课程，涉及的实践知识比较多，学生动手环节多，实践教学计划安排3周时间，要求学生在有限的时间内完成全部实习任务有一定的困难。从多年教学效果来看，最后学生成绩水平不一：有的学生完成任务后，还有多余时间，有的学生还未完全掌握实习内容。由于该教学实践课程计划安排在大四上学期，在此学期，学生有的计划考研、有的提前参加招聘就业，有的计划改行，学生个人志向不同，每年都有学生由于种种原因在教学计划时间内不能顺利完成课程实习，只能在毕业前安排最后一次重修，大大影响了原有教学计划的顺利进行，但学校安排专业方向的教学大纲核心内容不能更改。……