肖伟，王夏炜，吴庆忠，张娟，张雯，许利刚

(1.山东大学附属省立医院；2.科研处；3.教育处；4.人事处，山东 济南 250012)

住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，对于提高住院医师医疗质量有极为重要的作用[1-2]，是培养合格临床医师的必由之路，对于保证临床医师专业水准和医疗服务质量具有不可替代性[3]。2013年国家七部委颁布的《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》中指出：“到2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训。”随着住培制度体系建设的逐步到位，住培工作重心正让位于质量建设[4]，培训质量是住院医师规范化培训制度贯彻实施的重中之重，加强培训管理对于保证培训质量具有重要作用[5-6]。本文通过为住培学员发放带教老师教学质量评价反馈表，了解他们对带教老师教学质量的满意度情况，为今后改进教学质量提供依据。

1 资料与方法

1.1 研究对象 采用分层抽样的方法抽取调查对象。将山东省立医院2014-2015年招录的住培学员按照身份类型（本单位人、社会化学员、外单位委培学员、并轨专硕）进行分层，在每一层随机抽取30%的学员作为研究对象，共抽取180 人作为本次研究的调查对象。

1.2 调查方法 医院教育处人员自行设计调查问卷，于2016年12月-2017年1月，由经过严格培训合格的调查员，通过现场不记名的方式进行调查。

1.3 调查问卷 采用山东省立医院《住院医师规范化培训带教老师教学质量学员反馈表》，该反馈表包含带教态度、带教内容、教学方法、教学效果4 个方面，每个方面包含5 个小问题。……