贾海军，戴红，雷萍，黄士荷

（珠海市妇幼保健院妇科，广东 珠海 519000）

妇科为医院重要科室，其开展的微创手术类型较多。对妇科实习生而言，妇科具有对象特殊、实践性强等特点，且会涉及患者的隐私[1]。对实习生采取有效的教学方法对提升其临床实践能力、提升妇科教学效果有重要意义。传统妇科带教方式下，学生被动接受课堂知识，观看手术视频自行理解及体会，难以充分掌握手术操作技能，容易造成记忆、理解上困难，降低临床带教效果[2]。近年来，网络多媒体教学逐渐发展起来，其将图像、声音、动画、文字等多个元素结合在一起，使教学更加形象生动，利于调动学生兴趣与积极性，对提升临床带教效果有重要意义[3-5]。本研究将多媒体网络教学用于妇科内窥镜手术带教中，旨在评价其带教效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2013年1月～2018年5月期间珠海市妇幼保健院妇科接收的来自遵义医学院珠海校区和南方医科大学的本科实习生83 名，按照不同的带教方法进行分组，分为多媒体网络教学组与传统教学组。多媒体网络教学组实习生共42 名，其中男性23 名，女性19 名，年龄19～22 岁，平均年龄（20.56±1.07）岁。传统教学组实习生共41 名，其中男性24 名，女性17 名，年龄18～24 岁，平均年龄（20.59±1.12）岁。两组学生的性别、年龄以及平时在校成绩等一般情况比较，差异均无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法 传统教学组采用传统教学方式，学生进入科室后，带教老师向其介绍科室环境，使其尽快熟悉，消除紧张、陌生感。……