摘 要：在素质教育备受关注的今天，越来越多的儿童热衷于古筝学。随着我国音乐教育事业的不断普及，对古筝教学的研究已成为热门话题，其中儿童古筝学习的研究也深受重视。文章将通过笔者走访调查所得的教育现状，并结合儿童心理、生理、技术等方面对本课题进行进一步的探索研究，尝试总结出如今古筝教学市场的现状与暴露出的问题，并提出思考与建议。

关键词：儿童古筝；市场；现状；对策

古筝是我国一门古老的乐器，音色有“天籁之音”之美誉。同时，古筝自古有“仁者之器”之说，学筝者气质趋于古典优雅，所以习者常被强调需有传统文化底蕴作为润养和支撑，才能弹出筝之“味”。

学习古筝并不需要特殊的要求，老少皆宜。自我国改革开放以来，社会主义精神文明建设和物质文明极大发展，推动了教育观念的更新，尤其强化了对美育重要性的认识，人们对音乐产生了强烈的学习欲望与浓厚的兴趣，也渐渐将目光投向了儿童的素养培育，这种需求带来的市场蕴含着极大的生命力，但这种带有自成体系的音乐教育现状，也包含着许多问题，需要我们发现与解决。

一、儿童古筝教学市场调查

（一）市场混乱

现如今，儿童学习古筝的途径大多分为两种：进入相关专业院校学习或是通过琴行、艺术培训中心学习。而据笔者实践走访所得，近八成学筝者会选择艺术中心进行相当重要的古筝启蒙教学。原因通常有二：专业院校学习成本太高，自己只求兴趣。……