易小爱 朱留华

【摘 要】互联网时代的到来给项目式学习赋予新的内涵和要求。现代网络信息技术的高速发展给中学生提供了一种新型的项目式学习模式。本文主要分析了基于Sakai平台的项目式学习模式，目的在于提高中学生在学习过程中的自主探究与团队协作能力。

【关键词】网络信息技术;项目式学习;模式构建

中图分类号： TP393 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）08-0043-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.08.017

【Abstract】With the advent of the Internet era，the project-based learning has been endowed with new connotations and requirements.The rapid development of modern network information technology provides a new project-based learning mode for middle school students.This paper mainly analyses the project-based learning mode based on Sakai platform， aiming at improving the ability of middle school students to explore independently and cooperate with team in the learning process.

【Key words】Network information technology;Project-based Learning;Model construction

0 引言

随着网络信息技术的高速发展，人类社会的网络化趋势越来越明显，人们的日常生活离不开各种复杂网络，如社交网络、经济网络、交通网络、通信网络、电力网络、Internet网络等。互联网已进入人们的学习、工作和生活等诸方面。基于互联网的教与学不再是时尚，而是一种必然。近年来，由“从实践中学习”衍生出的项目式学习（Project-based Learning，简称PBL）备受青睐，它可以使学生形成“自主、合作、探究”的新型学习方式，而不是被动的去接受知识，对提升学生的科学素养具有积极意义。在教育界以网络信息技术为载体开展项目式学习已成为热门课题。

1 项目式学习的内涵

项目式学习一词源于美国著名教育家约翰·杜威提出的“从实践中学习”理论。1918年，杜威的学生克伯屈发展了此理论，首次明确提出了项目式学习的概念。其内涵是学生自行制定计划、运用已有的认知经验，通过独立操作解决实际问题。随着时代的发展，项目式学习的内涵得到了进一步的拓展。当前的项目式学习是以建构主义理论为指导，以小组合作方式进行规划，从而解决项目任务的学习方式，俗称课题式學习。……