刘光灿 李绛

【摘要】  从物理 化学的逻辑思维的建立、一些热力学公式在应用时概念的混淆、可逆过程、W的符号规定等几个问题入手，说明《物理化学》教材中抽象不好理解、容易混淆和不好掌握的一些概念，并对一些公式进行解读。

【关键词】  化学热力学 逻辑思维 吉布斯函数

物理化学主要是运用物理和数学的有关理论与方法，从物理现象与化学现象的联系入手，研究物质化学运动的普遍规律，因此又叫“理论化学”。该课程对培养学生创新能力，提高科学素质有极其重要的作用，在人才培养中有极其重要的地位。学好物理化学，才能从本质上理解化学运动，从理论上解释化学现象，才能更系统、更深刻地掌握化学规律。学习物理化学，能帮助学生树立正确的自然观，掌握科学的方法论。

不管是理科，还是工科的学生很多专业比如化学、化工、材料、生物、医药、地质等，物理化学学习的好坏会直接影响他们后期课程的学习和应用。特别是化工专业，我们学校的化学工程专业的后期课程有化工原理、化工热力学、化学反应工程、相平衡等都会用到物理化学所学的基础知识。据化工专业老师的说法是，化工专业课学不好是因为《物理化学》课没有学好，当然我们不管这个说法的對错，这也说明了《物理化学》课程学习的重要性。

《物理化学》是物理和化学的交叉学科，理论性、逻辑性都很强，公式多、概念比较抽象。不管是老师，还是初学的学生都有一定的难度。……