陈莹

【摘要】  高校作为 特殊人群组成的特殊组织，在其人事管理过程中运用激励理论必须与高校教职工的特点相结合。简而言之，把激励理论运用到高校人事管理中，主要目的是激发教职工的工作积极性和创新精神。在高校人事管理中，必须坚持层次性和公平性的激励原则，同时还要重视情感激励、尊重激励和榜样激励等激励策略，争取最大限度地激发教职工的积极能动性和工作热情。

【关键词】  高校人事管理 激励理论 积极性

一、激励理论及原则

“激励”这个词有两种含义：一种是采取一些特殊的方法来激发学习者对学习内容的兴趣;是鼓励的意思。激励的英文为motivate，出自于拉丁语，意思是诱导、引导、驱使。不难发现，激励这个词组不管是在中文中还是在英文中的解释，都是通过利益来诱使、引导学习者对学习内容产生兴趣。激励在人事管理上则是指管理者通过利益驱使，诱导员工对工作产生兴趣。简而言之，就是通过适当的奖励来调动职工的积极性。人事管理的职能包括合理有效地利用物力、人力和财力资源，这其中关键也是最困难的就是怎样有效地利用人力，这就涉及激励人员的问题。管理者通过适当的激励方法来激励员工，可以显著地激发员工对工作的热情，进而提高员工的工作效率。

激励的原则主要有层次性原则和公平性原则。其中，层次性原则指的是依据个人能力和努力程度来合理分配岗位。马斯落需求层次理论指出，人的需求一共分为七个层次，而人的需求满足程度则是衡量人在受到激励后，所调动的积极性和受激励程度的重要指标。……