但媛

《云雀的心愿》是苏教版四下的一篇科普童话故事，它将科学知识渗透在有趣的故事中。这一类的科普童话在教学中要凸显两个要点：科学知识和童话形式，教学中要增强文体意识，这样才能做到教学有理且有趣。

【案例一】整体感知云雀为什么会有这个心愿

师：把词语放进课文中，请同学们放声朗读并思考：（1） 小云雀和妈妈都飞到了哪些地方？（2） 云雀为什么会有这个心愿？

生：他们先后飞到了沙漠、大河上空和居住的森林！

师：云雀为什么会有这个心愿呢？怎样说得意思全面、条理清楚呢？看看小云雀跟着妈妈飞呀飞，先来到（ ），看到（ ）;接着飞呀飞，来到（ ），看到（ ）;最后飞呀飞，来到（ ），感受到（ ），所以产生了（ ）。

生：小云雀跟着妈妈飞呀飞，先来到了沙漠，看到了漫天飞舞的黄沙;接着飞呀飞，来到了大河，看到了凶猛的河水;最后飞呀飞，来到了森林，感受到了舒适和凉快，所以产生了植树造林让沙漠变成绿洲的心愿。

生：小云雀跟着妈妈艰难地飞行着，先后飞到沙漠、大河、森林的上空，看到缺少森林的危害，感受到了森林的重要。所以产生了“植树造林让沙漠变绿洲”的心愿。

师：你感受到了云雀这一路旅行的不容易，说得意思全面、条理清楚，别人一听就明白。在阅读时，我们要学会提取关键信息，概括课文的主要内容，把长文读短。

云雀的心愿是什么？是一个较为简单的问题，在质疑导入时就已经解决了，但是回答不全面。所以用前一个问题“它们飞到了哪些地方”为扶手，帮助学生进一步思考“云雀为什么会有这个心愿”。……