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“成长的烦恼”习作教学设计

2019-05-13陈雁

七彩语文·教师论坛 2019年4期
关键词:绘本心理

陈雁

一、谈话导入,说说烦恼

1. 宋代大词人辛弃疾曾写下“少年不识愁滋味”,大家都说小孩子是无忧无虑的,老师也认为你们是快乐的,没有烦恼,是这样吗?

2. 其实老师也有烦恼,比如我最近有一本书不见了,这本书可是我最好的朋友送给我的,我特别喜欢它。我翻箱倒柜,从家里找到学校,都没有找到,真烦啊!我为丢了书而烦恼。你们呢?你们生活中遇到过什么烦恼,生过气吗?

3. 经过小结,请用一句话写在作业本上,可以写几个。(板书:我为________烦恼。)

二、绘本阅读,体会烦恼

看来啊,很多同学都有自己的烦恼。有个小朋友叫智浩,他就有一个很大的烦恼,他的烦恼是什么呢?(出示绘本《我的尾巴》一书)

一天早晨,智浩发现自己长出了一条尾巴,这可怎么办?到学校一定会被同学嘲笑的!智浩非常担心。假如你长了一条尾巴,你心里会怎样想?(害怕、担心、沮丧、烦恼)如果你是智浩,你会怎么做?(隐藏,不让人发现)

小结:烦恼是藏在心底的秘密,一旦遇上烦恼,首先要做的就是千方百计地隐藏!于是,智浩开始想尽一切办法把这条尾巴藏起来,我们就来看看智浩有哪些“隐藏大法”。

【设计意图】绘本故事生动有趣,一下子抓住了学生的好奇心,学生对故事发展、人物命运产生了浓厚的兴趣,对习作表达有了强烈的期待。

1. 智浩的第一招是什么?继续看故事。智浩试着把尾巴塞进裤子,又穿上爸爸的衣服,把尾巴藏起来。(根据学生回答相机板书。第一招:掩饰)同学们,你遇到麻烦后,最担忧的是什么?……

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