新课程改革中高中思想政治课教学模式研究
2019-05-13回秀华
课程教育研究·学法教法研究 2019年9期
回秀华
【摘 要】在社会高速发展的背景下,高中新课程教育改革变得更加重要,高中思想政治课革新模式,目的是优化高中思想政治课的教学结构以及其教学理论,提高高中思想政治教学的有效性,从教师的单向教学转变为双向传导。
【关键词】思想政治;教学模式;新课程
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2019)09-0111-01
一、引言
高中思想政治课教学模式从专业化的角度出发,教学活动应该从新型的创新出发,改变以往的传统模式教学,目的实现学生的多方面发展,提高学生的道德品质。一般高中思想政治课教学过程中,高中生对内容不感兴趣,本文从各个方面来研究如何提高思想政治课的教学效率,提高高中思想政治课的教学效率。
二、课堂教学环境
现在高中的思想政治课教学环境不断的改善,模式也断的发展,再加上各种教育思想的影响,让课堂教学变的更加多样化,在这种教学环境中,应该如何找到适当的教学模式,是教师应该思考的问题。把重点放到教学质量的提高上,高中生在思想政治课上,会出现什么样的问题。新课程改革能否脱离过去单一枯燥的教学模式,教师在教授知识的同时能否培养学生对思想政治课的兴趣。通过什么样的方法来实现。
高中思想政治课受到应试教育的影响,带有很浓重的教育目的。评价其教育质量水平往往是看学生的成绩分数,为此,增加了学生的学习负担,各种各样的考试名目,成为考试考什么,老师就教什么,考试不考,教师就不教的教学模式。……
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