张婧

苏教版五年级上册第二单元主题为“自然的奥秘”，安排了《去打开大自然绿色的课本》《装满昆虫的衣袋》《变色龙》《金蝉脱壳》等课文。其中《去打开大自然绿色的课本》为学生开启了大自然之门，《装满昆虫的衣袋》告诉学生探索大自然不仅需要观察，还需要锲而不舍、奉献一生的精神。而《变色龙》则告诉学生打开自然的方法是如何观察，并树立学生的环保意识。

著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，没有两个性格完全相同的人。”这句话的深刻含义是人的生命具有独特性、唯一性。每个人的性格、外貌、技能、兴趣、意志、个性品质的不同以及人生道路，实现人生的价值的途径也是多样性的。可是，在平时的习作教学中，我发现在很多学生的笔下，很多人物、事物都是千篇一色的。写女老师都是大大的眼睛，高高的鼻梁，浓浓的眉毛，扎着马尾辫，笑起来很温柔。好似老师都长一个样子。之所以出现这样没有个性特征的外貌描写，就在于我们没有抓住事物的特点，写出事物的与众不同之处。而《变色龙》的作者就很好的抓住了变色龙的特点，将描写融入到叙事中，生动、有趣、形象地把变色龙呈现于读者的眼前。教好这课，也为本单元的习作写其他小动物做好了观察方法以及写法上的铺垫。

《变色龙》文章的思路非常清晰，根据课后问题提示，可以迅速理清文章的思路：发现变色龙，端详变色龙，放走变色龙。

发现变色龙时，作者的最初印象就是怪，怪在哪里呢？……