罗省华

从教多年，有幸经历了诸多培训，比如学科培训、心理学培训、新课程培训、骨干教师培训、金钥匙导师培训、信息技术应用的培训等等，也曾经作为培训团的一员去培训过别人，有收获也有困惑。下面从我个人认识角度谈谈培训上存在的几个问题：

从培训单位来说，主要有下面几个问题：有对受培者的年龄特点把握得不够准确，有对前期的培训需求做的不到位，有对培训主题把握不精准，有在培训形式上还是不能做到因人而异、因地制宜、因材施教。还有的是课程结构上的时间分配也不够科学合理，同时有的缺少一些培训手段，比如最重要的是在培训开课前没有适时地准备微课分享、小互动、小游戏等来活跃放松气氛，授课中间也缺少必要的小插曲、案例，还有的是老生常谈，一个课件常年使用没有更新等等。针对这些问题我觉得好的培训团队在做培训前一定要做培训需求分析，也就是为有效培训做规划，它是确定培训目标、设计培训课程和实施方案的前提，也是进行培训效果评估的基础。只有高度重视并扎实做好培训需求分析，准确识别学习者的培训需求，才能使培训真正具有针对性、实效性。培训师除了专业素养要高，还要具备风趣幽默方法多样，能营造轻松愉快的气氛。成器须精雕，细节定成败。合格的培训师应是一座会变的桥，这座桥就是为学员创新思维、学有所获而辅设的一条通道。任何培训只要能够产生让学员积极向上的转变就是成功的。……