周光旭

摘 要：我国农村寄宿性学校的日益增加，寄宿生的情感关怀缺失问题日益严重。在教学的基础上，学校的工作重点要转向学生的情感关怀上去，创造温情的学校生活对于中小学寄宿学生具有强大的情感支持。

关键词：农村；中小学寄宿生；情感关怀缺失

随着社会的快速发展，农民外出打工的情况越来越多，寄宿制学校已经成为符合这一形式的必然产物。父母外出打工而导致孩子无人看管，寄宿在学校中学习、生活，长期下来孩子对父母的强烈思念无法排解，内心长期孤独无法释怀，致使孩子在学习、成长的过程中情感关怀严重缺失。寄宿制学校对于学生的学习成绩较为重视，但对学生的心理健康比较忽视，因此我对此问题进行了研究与探索。

一、农村寄宿制小学情感缺失的原因

一般在寄宿制学校读书的学生，往往很早就离开家在学校学习、生活，与父母接触的时间很少，并且在很小的年龄就开始了独立生活。我对一部分农村寄宿制学校的学生与家长做了简单的采访与调查，家长很少与学生进行内心上、情感上的沟通，往往外出很久，回到家对学生关心的只是学习成绩，对于学生内心的心理问题、情感问题几乎从来没考虑过。普遍家长认为学生在学校好好学习，其他事情都不重要。寄宿制中小学往往都是封闭式教学，学生每天接触的都是老师、同学，与社会完全隔绝。学校重视的是学生的人身安全、教学质量，所以对于学生情感缺失问题也从未提上日程并进行研究与解决，所以对于学生情感缺失问题的解决来看，大部分学校尚处于摸索状态。……