何宇

【摘 要】本文以广西幼儿师范高等专科学校艺术系为例论述高职高专院校加强学生助理队伍建设，分析高职高专院校加强学生助理队伍建设的必要性，并从依靠人力物力机制宣传“外因三步走”的基础保障、立足学生助理自觉自在自为“内因三部曲”的教育需求两方面提出加强顶层设计、完善管理机制、探索激励保障制度以及提升学生自我的加强学生助理队伍建设路径，以创造“双赢”的育人新局面。

【关键词】学生助理  育人  双赢  队伍建设

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）02C-0108-02

如何选拔和培养学生助理并使其发挥更大作用是当前高职高专院校学生工作值得思考的问题。本文试以广西幼儿师范高等专科学校（以下简称广西幼专）艺术系学生助理为例，分析高职高专院校加强学生助理队伍建设的必要性，并提出培养方法及路径。学生助理的定义很多，本文特指高职高专院校协助辅导员、班主任开展大学生思想政治教育工作的办公室学生助理、班级学生助理、辅导员、班主任学生助理。近些年，有关学生助理的研究也很多，关于学生助理的培养方法及路径各有特点。本文通过广西幼专艺术系学生助理的培养方法及路径研究视角，旨在探索和实践“全员全过程全方位育人”的更多更好模式，创造一个育人的双赢新局面。

一、高职高专院校加强学生助理队伍建设的必要性

随着高校的扩招、教育模式的转变、素质教育的深入，学生工作面临许多新机遇和新问题。……