孙永伟

【摘 要】目的：探讨基于规范化健康教育在神经内科护理中的运用效果。方法：选择2015年1月-2017年1月本院收治的46例神经内科患者，将患者随机分为两组，对照组患者采取常规护理方式，观察组患者采取规范化健康教育护理方式，治疗后，制定健康教育调研问卷，对患者进行评分。结果：观察组患者健康调研平均分（83.2±14.8）分，及格率91.3%，对照组患者健康调研平均分（42.7±7.6）分，及格率56.5%，观察组患者健康教育效果显著好于对照组患者差异有统计学意义（P<0.05）。结论：针对神经内科患者，采取规范化健康教育护理方式，可以帮助患者更好的恢复，降低患者的心理负担，提高患者生活质量，值得在临床上推广应用。

【关键词】规范化健康教育；神经内科护理；应用

【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2019）08--02

引言

神经内科患者近年来逐年增长，其中最多的疾病是脑梗死，其次是脑出血。以老年人居多，但患病年龄也有年轻化的趋势，并且致死致残率高。同其他疾病的护理工作不同的是，神经内科患者情况多种多样，诸如癫痫、失眠以及焦虑等特殊的患者，轻微的环境细节都有可能导致其病情加重。脑梗死或脑出血患者发病后可出现不同程度神经功能障碍。表现为语言或肢体的功能障碍，患者容易出现焦虑，抑郁，躁狂等不良情绪甚至出现自残或厌世轻生的极端心理，而这些不良情绪既不利于护理工作的顺利进行以及患者的康复，又会增加医患沟通的难度。健康教育作为一种干预手段，通过向患者及其家属进行健康知识的宣讲等，使患者及其家属在面对疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时，能够去积极应采取措施来消除或减轻影响健康的危险因素，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，促进健康和提高生活质量。健康教育已成为现代护理的必不可少的组成部分。健康教育在预防疾病并发症和控制病情发展中起到的作用愈来愈受到人们的重视。本文中，为探讨神经内科护理中规范化健康教育的应用效果与意义，本文以180例患者为研究对象，针对规范化健康教育的有效性以及临床意义进行了分析总结，现将结果整理如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择2015年1月-2017年1月本院收治的46例神经内科患者，其中男性患者24例，女性患者22例，多发性腔梗患者7例，脑出血患者14例，脑干梗死患者12例，大面积脑梗死患者13例.年龄42-82岁，平均年龄（61.5±5.9）岁。排除其他因素干扰，获得伦理委员会批准，与患者签订知情同意书，将患者随机分为两组，对照组患者23例，其中男性患者12例，女性患者12例，年龄42-81岁，平均年龄（61.9±5.4）岁；观察组患者23例，其中男性患者12例，女性患者11例，年龄43-82岁，平均年龄（62.4±6.3）岁；两组患者在年龄以及性别等各项基础资料对比差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 对照组 对照组患者采取常规护理方式。

1.2.2 观察组 观察组患者采取规范化健康教育护理方式。（1）建立小组培训，以三人为以小组，做好健康教育任务的安排工作，小组之間需要展开相应的培训，提高护理人员的专业性，掌握健康教育的方式和注意事项，选择有效的沟通方式实现与患者的沟通交流；（2）培养护患关系，良好的护患关系可以显著提高患者治疗、护理的依从性，更好的完成护理工作，护理人员需要对患者的情况有充分的了解，及时疏导患者，给予患者治疗的信心和勇气；（3）心理健康护理，患者在治疗过程中上时间受到仪器或者卧床等因素的限制，在护理过程中经常会出现焦虑、暴躁等情绪，部分人甚至会出现严重的抑郁症，不利于患者的康复和治疗，甚至还会出现健康危险，在健康教育中，需要为患者展开针对性的心理健康教育，端正患者治疗心态，提高患者对护理人员的信任，敢于和疾病做斗争。

1.3 观察指标 治疗后，制定健康教育调研问卷，对患者进行评分。

1.4 统计学方法 本次研究中所有试验数据均运用SPSS20.0数据统计软件进行分析，计量资料采用t检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

观察组患者健康调研平均分（83.2±14.8）分，21例患者及格，及格率91.3%，对照组患者健康调研平均分（42.7±7.6）分，13例患者及格，及格率56.5%，观察组患者健康教育效果显著好于对照组患者差异有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

神经内科疾病对患者造成的神经损伤存在一定不可逆性，这就决定了患者在治疗后与发病前的生活质量与身体状态是存在差距的，如何缩小这样的差距，就需要从护理方面入手，数据显示，越早开展护理，对于神经内科患者的恢复帮助越大。而规范化健康教育对于神经内科患者及家属了解相关知识，掌握护理简单技巧有着不可替代的作用。在护理过程中，护理人员始终围绕相关知识进行宣讲，患者或多或少能够接收到部分信息，对其出院后的自我护理与自我恢复起到一定帮助，同时，掌握相关知识也避免了患者及家属走入误区或由于恢复效果不理想而导致病急乱投医等。护理中健康知识的宣讲到位，患者能够接受，综上所述，规范化健康教育运用于神经内科护理中，能够有效提高护理效果，改善患者体验，从而提高患者对护理的满意度，帮助患者后续恢复，值得临床推广。

结语

随着近年来我国医学模式的发展和患者医疗知识层次的上升，传统的功能制护理要求已难以满足现代护理的需求。规范化健康教育是促使护理工作能够顺利实施的关键所在，现如今，健康教育在治疗疾病中的作用有效性越来越受到人们的重视。神经内科疾病具有病患年龄大，致死致残率高的特点，因此有必要在神经内科的护理工作中积极展开规范化健康教育。综上所述，规范化健康教育在神经内科护理中运用效果显著，可以有效提升护理效果，不仅能帮助患者掌握更多健康知识，还能促使患者更配合临床治疗与护理工作的进行，具有较高的临床应用价值。

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