徐卫华

摘要：在当今社会飞速发展过程中，教育显得尤为重要，教育不仅能培养学生的素质，更是对整个社会的发展起到了决定性的作用。在初中语文教学过程中，学生可以提升智力和创造力，这主要归功于教师语文教学水平的提高。本文结合教学实际，探讨了初中语文教学的几点心得，以及对初中语文课堂未来教学模式的看法。

关键词：初中语文   教学   心得

中华文化博大精深，语文承载着中华上下五千年的历史，是人民的骄傲。作为中国人，都应该学好语文，只有将语文学好了，才能更好地融入社会。教育在当今社会的发展中显得尤为重要，它对整个社会的发展也起到了决定性作用。其中，语文课堂促进了社会对国学的认识，学生可以通过语文学习，提高写作水平，这对他们今后的学习和工作有着很大帮助。

一、教学方法

语文有着独特的文学魅力，所以在初中语文教学过程中，教师应如何教好语文就显得尤为的重要。教师想要教好语文课程，应该注重教学方法。首先，教师应该注意调动学生听课的积极性。可以试想一下，如果语文课堂上只有教师讲的有滋有味，而台下的学生却昏昏欲睡，这样的课堂肯定是没有效率的，更是对文学资源的浪费。教师可以因材施教，针对学生的不同学情，有針对性地给予相应的教育，使每个学生都可以学有所得。这样，既能调动每个学生的学习积极性和主动性，又能促进学生更好地发展。

二、教学理念

全面提高学生的语文素养，是最基本的理念之一，这是语文课程的教学目的。语文素养包括学生的人生观、价值观，以语言文字为中心传递知识给学生，它强调的是个人的发展，人的和谐发展，以人为本的人道教育。

正确把握语文教育的特点，是最基本的理念之二，它是语文课程目的实现的前提。语文教育的特点是语文科学的人文性和学生对材料认识的多元性。人文性是指语文教育对学生价值观的培养，引导学生学会做人、学会学习、学会生活，对学生养成良好的性格起到了关键作用;多元性是指语文学习是极具个性化的一种教育，不同的学生可以根据材料给予不同的观后感，使学生形成自己独特的见解。

如在教学《皇帝的新装》时，针对文中小孩子所说的“皇帝没有穿衣服”，教师可以引导学生理解和表达自己的观点，配合大臣对着皇帝没有穿衣服的图像，表明都是虚荣心在作怪，让学生明白在生活中应该勇于面对自己的弱点，不要为了满足虚荣心而被他人利用，进而丰富学生的想象力，增强学生的创造力。

三、阅读与写作教学

在初中语文教学过程中，阅读和写作能力的培养对学生的语文学习非常重要，但是这两项也是语文学习的难点。在传统语文阅读教学中，教师没有注重了解学生的兴趣，以至于学生的参与度不高，教育有效性低。在新课程改革后，教师应结合学生的阅读特点，给予他们选择读物的权利，这能提高阅读学习的效率。

写作需要素材，需要语言文字的表达。素材源于生活，所以学生需要多体验生活，在生活中接触各式各样的人和物，丰富自己的见识;阅读有利于语言文字的表述，在阅读的过程中积累的好词好句都将是写作的基础，所以笔者多次举办了课外阅读分享会，让学生互相交流自己的阅读经历和经验，还让学生在课堂上进行短文写作，很好地提升了学生的阅读和写作能力。

四、结语

初中语文教学对教育的发展起到承上启下的衔接作用，它培养的是接受九年义务教育的全体学生，任重而道远，语文教师肩负着重大的责任。在科学的教育理念的指导下，初中语文教师要培养学生的学习能力，提高学生的语文水平。

参考文献：

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[2]方关军.立足课堂，先学质疑，因学施教的初中语文教学改革[J].教育科学研究，2014，（5）.

[3]王晶晶.刍议新课改下高中语文教学的创新[J].现代交际，2013，（2）.

[4]杨开贵.如何正确理解和落实语文教学三维日标[J].教育教学论坛，2012，（37）.

（作者单位：江西省贵溪市志光中学）