吴晓燕

英语作为一门语言使用学科，其重要性不仅在于它的字面内涵，更重要的是它可以用于日常交际。通过对话教学，实施具体的教学策略，可以有效培养学生的语言能力，使小学英语课堂在对话教学中走向辉煌。

一、在教学情境创设中促使对话发展

对话在小学英语教学中有重要地位，究其原因主要是和生活实践紧密相连，体现了语言的交际性和实践性。学生在生活实践中获取相应知识，可以使自己对所学的知识印象更深刻，并能有效锻炼身心。因此，教师在教学中应进行教学情境的设计，并注意在情境创设时运用英语方面的知识，达到学生对话积极的目标。

在教授Unit 6 In the kitchen 时，教师可以安排一个实践活动，让学生用画笔或照片的形式展示他们的厨房，因为这个单元是在厨房里进行的，和日常生活密切相关。接下来就可以让学生凭借自身搜集的材料对厨房发生的诸多趣事进行描述，如此学生建造的这一情境就为对话奠定了有力的基础，并关联现实生活，使作品的展现成为学生分内的事情，缩小了师生之间的鸿沟。同学们热情高涨，对话更加生动。

二、在学习兴致调动中引发对话思维

在课堂教学中，教师应能激发学生的课堂兴趣，让学生在课程中始终处于积极的情感和兴奋的心态，然后传授知识，这就更容易激活学生的思维。在英语课堂，使用一些精心设计的课堂导入可以引发学生的思维活动和学习英语的兴致，使学生英语学习的积极性得到有效提升，让学生在轻松和谐的气氛中愉快地学习，让学生在学习中感受乐趣，体验快乐。……