吁婷

经典是民族文化的瑰宝，是传统文化的精华。经典诵读是小学语文教学的重要活动内容，经典诵读可以增长学生的见识，可以提高学生的语言表达能力，可以提高学生的文化素养，由此可见经典诵读在小学语文教学中是非常重要的。近年来，随着新课改工作的不断推进，经典诵读已经受到了人们的广泛关注，很多学校也将经典诵读归入了语文教学内容中，那么在小学语文教学过程中，我们教师要如何引导学生进行经典诵读呢？本文就经典诵读在小学语文教学中的有效实施展开论述，旨在让经典得到更好传承，让小学生的语文素养得到更好提升。

一、运用多媒体课件，增强经典诵读的趣味性

有些古诗文运用的都是古代的汉字，有些古诗文只用了寥寥几个字就表达出了很多很多的含义，而且古诗文中的语法结构与现代文也有很大的差别，古诗文的这些特点使得学生阅读起来比较困难。因此，为了提升学生进行经典诵读的积极性，为了降低学生进行经典诵读的难度，为了增强经典诵读的趣味性，教师可以运用多媒体课件，呈现舒缓优美的音乐，呈现直观形象的视频画面，从而让学生进入最佳的经典诵读状态。例如引导学生诵读《弟子规》时，教师可以运用多媒体课件播放《中华弟子规第二部》的动画片，可以根据学生诵读的部分来确定播放的动画内容，让学生结合动画片中的故事内容来很好地理解弟子规中的内容。……