杨 军 李清华

（1.重庆建筑工程职业学院，重庆 400072；2.重庆市教育科学研究院，重庆 400015）

心理健康指个体保持一种持续、稳定、积极的心理状态，它是大学生成长、成才的关键。一直以来，高职学生的心理健康备受关注，各种学术期刊上关于高职学生心理健康状况的调查报告层出不穷，这些研究推动着高职院校心理健康教育的发展。然而仔细分析这些报告会发现，研究结论参差不齐，甚至大相径庭。根据调查统计高职大学生心理健康水平低于普通大学生，但也有极少研究发现高职大学生心理健康水平高于普通大学生；很多研究证明男女生心理问题整体上并无差异，只是表现出不同特征，他们认为男生在行为方面出现的心理问题较多，女生在情绪情感方面出现问题较多，同时也有研究表明女生在各个方面心理健康水平都更低；一些调查发现高职生心理问题检出率（SCL-90 因子分≥3）在5%以内，也有调查报告问题检出率达到16%。如此参差不齐的结论让人眼花缭乱，而准确有效地把握高职学生的心理健康状况是高职院校心理健康教育工作的重要内容。本研究将以某高职院校为例，利用连续三年的数据进行分析，相互印证，以期得到更准确的结果，为相关研究和政策提供依据。

一、对象与方法

1.对象

某高职院校连续三年的大一新生。每年2800人左右，通过以下两条标准剔除无效问卷：（1）有规律性地答题视为乱答；（2）答题时长低于2分钟视为乱答。最后得到有效数据共7489 份，有效率为96%，具体为男生5429 人，女生2060 人；……