李淑芳

（青岛滨海学院，山东 青岛 266555）

专门用途英语（English for Specific Purposes ,简称ESP），顾名思义，是指“与某种特定职业或学科相关的英语,是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程”，如外贸英语、金融英语、科技英语等。随着全球化和国际化的不断发展，ESP 教学越来越受到学者们的关注。蔡基刚、刘润清、胡文仲等很多学者提出，专门用途英语是我国高校英语教学的发展方向，将来的高校英语教学将越来越趋向于ESP教学。

据笔者了解，高校ESP教学大多还是采用传统的教学模式，教师因为缺乏相应的专业背景和行业背景，教学过程中照本宣科现象比较严重。学生也缺少对相应行业的直观认识和了解，学习的积极性不高，对所学内容也只是死记硬背，大多都是为了考试和学分而学习。ESP课程的教学并未真正达到实现英语工具性、服务性、专业性，使语言学习满足相应行业和个人需求的教学目的。鉴于此，笔者以外贸英文制单课程为切入点，尝试对ESP教学进行改革，增加学生对外贸行业和制单工作的直观认识，提高学生学习的主动性和积极性，以培养企业真正需要的理论知识完备、实际制单能力强、毕业即能上岗的应用型人才。

一、产出导向法

“ 产出导向法”（production- oriented ap⁃proach，简称POA）是由文秋芳教授提出的具有中国特色的全新的外语课堂教学理论。该理论体系汲取了二语习得理论的研究成果，以Swain的“输出假说”和Lantolf 的语言学习的社会文化视角为理论基础，提倡“学用一体”的教学理念，主张“课堂上的一切活动都要以‘学习发生’为最终目标”。……