摘要：课程教育改革的深化与发展着力于全面提升学生的综合素质，这也给当前的小学音乐教育提出了更高的要求。本文从新课改的内涵及其对小学音乐改革的要求进行简单概述，随后对当前小学音乐教学中的现存问题进行总结分析，最后在对这些问题深入剖析的基础上，探讨符合新教改要求的教学策略。

关键词：新课改;小学音乐;有效教学策略;浅谈

随着新课改在我国如火如荼地开展，过去以教师灌输知识为主的陈旧教学方式已经越来越无法适应教学革新的需求，在这种背景下，如何顺应当前新課改发展，如何针对小学生特点提出有效的音乐教学策略，通过变革教学方式以切实取得音乐净化心灵的实效，成为广大音乐教师十分关注的热点和难点问题之一。

一、新课改内涵和对小学音乐教学改革的要求

（一）新课改的概念内涵概述

新课改为“新一轮基础教育课程改革”的简称，新教改旨在适应信息科技时代发展，顺应世界课程改革潮流及全面落实中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”的要求。通过对教学目标、内容、方式、课程结构及管理办法等全方位的改革。

（二）新课改对小学音乐教学的要求概述

由于新课改着力培养学生学习的愿望、兴趣和方法，促进其实现全面、自主、有个性地发展，对小学生的音乐学习也不仅仅限于学习几首儿歌、识得几幅乐谱，而更多是在于使学生通过音乐学习获得美的享受、提高艺术素养，充分发挥音乐对学生审美情趣培养的深远作用，从而为其今后成长为符合社会经济发展要求的音乐人才打下坚实的基础。……