徐志民

摘 要：近年来，随着我国对教育的重视程度和对教育质量要求的增长，越来越多的教育模式涌现，初中英语阅读和写作教学是一种系统而又繁琐的教学任务，而初中教学中小组合作学习也是一种很有利的教学方式，教授起来也更加方便，知识的分区也让学生更容易分析和理解，从而达到知识的高效吸收，但是，现在由于教育模式问题，此教学模式还未普遍被人们接受。基于此观点，本文将针对初中英语教学中小组合作学习的分析和论述。

关键词：初中英语教学;小组合作;学习分析

现在社会推行的教育模式有些还是有一些落后，有些还停留在以往的填鸭式教育，大大的挫伤现如今的初中生对学习英语的信心与热爱，会严重的限制学生在独立学习英语阅读写作方面，还会使学生产生英语阅读与写作是十分难理解的错觉，使初中生丧失对英语阅读和写作的喜爱，从而影像初中生面对应试教育的考验，但也有一些人开始在教育模式中寻求改变，利用小组合作的方法学习初中英语的这种方法，对学生来说起到优化的作用。

一、初中英语教学中所存在的问题

中国传统的教育模式存在中国几千年，并且现在的人们也认可这种教育模式，觉得教育就应该如此，而改变模式容易，改变思想很难，思想的惰性觉得一样教育如此，其他的教育也都应如此，也就不思改变，社会发展到现在，教育模式还是有很大一部分没有改变，依旧是填鸭教育，而另一部分改变的，又改变的时间比较短，成绩还未显露，学生即使接触到这种不同的教育模式，也会应在教育模式问题上产生压力，从而找不到自己的精准定位，从而对教育模式的迷失。……