摘 要：初中是学生学习语文知识的重要阶段。在这一时期，教师不能忽视对学生综合素养的培育，应从新课程标准出发，提高对学生语文核心素养培育工作的重视，从而促进初中生的全面发展和进步。首先，教师应对初中生语文素养的具体内涵进行深度研读，了解核心素养包含的知识，据此探究教学方法，采用阅读与写作相结合的教学方式，促进学生的语言构建和实际运用能力。其次，坚持生本教学理念，从学生的角度出发，使学生的思维能力得到充分发展。最后，通过在课堂中创建相关教学情境，激发学生对语言进行鉴赏的兴趣，促进学生审美能力的发展。本文主要从以上三个角度进行论述，主要探索初中阶段培养学生语文核心素养的教学方法及策略。

关键词：初中语文;核心素养;教学策略

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2019）50-0017-02

引 言

初中是培养学生核心素养的关键阶段。这一时期，学生所学到的语文知识、积累的语文能力会对其日后的学习和发展产生十分重要的影响。因此，教师应重视对学生核心素养的培养，从教学目标出发，基于语文教材，深入挖掘有利于学生提高核心素养的教学方式。但在当前初中语文教学过程中，依旧存在一些不可忽视的问题。比如，部分教师依旧秉持老旧的教学观念，只重视向学生教授语文知识，并不重视培养学生的语文学习能力，这导致学生只会机械地接受教师所讲的知识，严重阻碍学生学习能力与综合素养的发展[1]。……