新媒体技术条件下大学思政教育教学对策探究
2019-03-28邓雯
戏剧之家 2019年5期
邓雯
【摘 要】随着互联网技术的快速发展,产生了众多新媒介,尤其微信、微博、微小说、微电影。微媒体在中国的发展,大大拓展了传播信息的渠道,使得高校学生获取交往方式、信息以及课余生活发生了很大变化,我们已经进入了一个名副其实的新媒体时代,新媒体不但改变了高校学生的生活与学习形式,同时也使得他们的价值观、思想观在潜移默化中发生了变化。有积极的一面,也会有消极的一面,如不对学生进行正确指导,势必给高校大学生带来影响,同时也会加重思政教育工作者的负担。随着新媒体的快速发展,高校传统的思政教育模式已无法满足时代的发展需求,所以如何进行网络思政教育是现代高校着重关心的焦点问题。
【关键词】新媒体技术;大学思政教育;教学对策;探究
中图分类号:G42 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2019)05-0153-02
现代社会是信息化时代,作为一种新型媒介的网络技术也开始慢慢介入到人们的生活和学习中。新媒体,其实就是在传统媒体的基础上得到优化和完善,逐步演变而来的。大学生作为新现代中数字化的最先接收者,新媒体的产生在其表达个人思想和人际交往的过程中有着重要的影响。新媒体的互交性和创新性为大学生在新现代的发展过程中提供了更宽阔的空间和前景,为其成长和发展提供了一条崭新的道路。[1]基于此,高校如果想要激发自身在教育方面的潜力,必须要学会利用新媒体的方式开展一些思政教育,这样才可以不断满足时代发展对思政教育的相关需求。……
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