范书勋

[摘要]羽毛球运动的操作比较简单，对场地设施的要求也不高，具有一定的娱乐性和竞技性，普及率较高。高校开设羽毛球专项训练时，受到广大学生的一致欢迎。在新课改背景下，高校羽毛球教学需要渗透核心素养理念，笔者简要分析了高校羽毛球教学渗透核心素养的重要性，并提出了几点教学建议，以期能够提升高校羽毛球课程的教学效果。

[关键词]核心素养;高校;羽毛球教学;思考

引言

在新课改持续发展的道路上，对学生核心素养的培养越来越重要，羽毛球教学可以推动这一目标的有效实现。在高校羽毛球教学中，教师开展合理、有效的教学活动，让学生掌握过硬的羽毛球运动技能，不仅可以提升学生的身体素质，还有助于学生核心素养的培养。因此，基于核心素养开展羽毛球教学具有重大意义。高校羽毛球教师需要落实核心素养理念，促进学生更好的发展。

一、高校羽毛球教学渗透核心素养的重要性

（一）促进学生形成终身体育意识

羽毛球运动操作简单，很容易大范围普及，并且由于羽毛球运动承载的运动负荷较大，对锻炼学生的身体素质具有良好效果。每个学生都可以通过其进行锻炼或者娱乐。羽毛球运动虽然简单，但是兼具娱乐性和竞技性，是高校校园的主要运动形式之一。学生在学习羽毛球运动的过程中获得了一定的核心素养，使学生养成终身体育意识，成为一项终身进行体育锻炼的项目。

（二）能够提高学生的综合素质

羽毛球运动能够提高学生的身体素质，对学生其他方面能力的培养也能发挥出重要作用。随着生活水平的提高，国民的饮食习惯也发生了变化，导致部分学生身体肥胖，再加上他们不喜欢运动，健康状况不容乐观。因此，高校体育教学需要明确核心素养的作用及内涵，开展多样化的羽毛球教学活动，提高学生的参与积极性，激发学生的锻炼热情，逐步提升学生的身体协调性、灵敏性。羽毛球运动的竞技性能够培养学生的团结协作意识和能力，促进学生与他人进行交往，对于提高学生的社会适应能力大有裨益。

二、基于核心素养下高校羽毛球教学的几点思考

（一）创新教学结构，激发学生的创新能力

首先，创新课堂热身环节。高校羽毛球教师需要秉持核心素养理念创新教学结构，在课堂热身环节进行改革和优化。如增加徒手操，引进行进间热身或者配合音乐开展热身操以动感方式进行，值得注意的是，不论是什么样的热身活动，动作要尽可能简单，能够起到活动骨骼的作用即可。羽毛球教师引导学生进行创新，并鼓励学生进行创新，要求学生自主创编热身操，可以以课后作业的形式进行。让学生在羽毛球课程开始前轮流带领，教师需要表扬那些大胆创新的学生，以此激发学生的创新能力。其次，引进体育游戏。高校羽毛球教学很少开展游戏教學，为了强化学生对羽毛球技术动作的掌握，教师可以创新一些游戏方j戈。如在训练学生进行羽毛球对打接力时，可以以小组演练的方式进行。观念的转化是实施改革的基本要求，教师进行教学结构的创新，才能促使学生进行创新。

（二）应用信息技术，通过观摩开拓其视野

高校羽毛球教学也需具备相应的考核机制，来检测学生对羽毛球技能的掌握、学生核心素养的高低等。通过建立完善的考核机制，能够激发学生的学习潜能和兴趣，缓解紧张的心理情绪。教师制定考核标准时，需要从核心素养角度出发，对学生的学习过程进行评价，能够促使学生重视每一个教学环节，着重培养学生的学习精神和态度。教师在对学生进行考核之后，可以留给学生充裕的观摩时间，通过观看国内外优秀羽毛球运动员的比赛，形成规范的视觉表象，并且能够仔细研究难度较高的羽毛球动作。学生在观看视频时，教师需要在旁进行讲解，指导学生记忆进行羽毛球运动或竞赛时的注意事项，带领学生分析其中用到的战术及动作要领，并鼓励学生谈论对羽毛球运动的看法。

（三）结合比赛训练，锻炼学生的意志品质

在心理发展过程中，意志力是非常重要的部分，在羽毛球运动等其他对抗性竞技运动中意志力具有举足轻重的作用，坚韧不拔的意志品质往往能够发挥出意想不到的效果。意志品质包括自觉性、过感性、独立性和坚韧性。在进入大学之前，学生经历的意志品质磨难是各种考试，这也是很多学生进入大学后意志消沉、丧失精神动力的主要原因。基于核心素养的羽毛球教学，将教学目标提升到更高层次，由简单的技术培养提升到综合素质培养上，其中意志品质培养是重中之重。高校羽毛球教师需要根据学生的身体素质和日常训练水平，定期开展体能训练和比赛训练，通过不同方面的训练锻炼学生的意志品质。

（四）加强课外实践，培养学生的协作能力

羽毛球运动具有很强的实用性，只通过课堂学习是远远不够的。要想培养学生的核心素养，需要进行课外体育锻炼。通过课外活动指导，促使更多热爱羽毛球运动的学生练习羽毛球，组织他们进行羽毛球比赛，这样不仅能够提高学生的羽毛球技术，还能使其形成坚持羽毛球运动的习惯。在此过程中，能够促进学生之间的交流，培养他们的团体协作精神。再者，教师可以指导学生组建并发展羽毛球社团，将一部分热爱羽毛球运动的学生组织到一起，组织丰富多彩的活动，借此培养学生的组织能力，进一步提高学生学习的主动性，最终实现核心素养的提高。

结语

高校羽毛球教学需要广大教育工作者积极转化观念，积极渗透核心素养，积极创新羽毛球教学活动，培养学生的终生体育意识和综合素质，使核心素养更好地融入羽毛球学习中。

参考文献：

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[2]洪庆林，宋晓俊.高校羽毛球教学中创新能力的培养V1.才智，2017（17）：24.

[3]杨小鲁，宗红利，陈华.高校羽毛球教学对提升学生综合素质的初步探索与实践[J].教育现代，2017，4（21）：135-137+140