李蕙筠 郭春莲

摘 要：教育先贤陶行知先生说过：教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生！在古语当中虽有“师傅领进门，修行在个人”一说，但有什么样的教师就会带出什么样的学生这已经成为一个不争的事实。究其原因大概就是源于教师对学生的教导和影响，以及学生对老师的崇拜和模仿。所以，教师的一言一行在某种程度上都不再是自己个人行为了，而是会直接或间接地映射在学生身上，学生成为老师最特别的存在，个体一旦延伸开来，也就成为一个班的班风。

关键词：教育；思想；影响

开学之际，一般来说，所谓的“开学恐惧症”并不是只有学生才会具有的，其实老师经过一个假期，尤其是时间较长的假期，一回学校也会面临一些恐惧和不适应，得重新找准定位，合理安排好生活与工作事宜，心里得向教育教学归位了。正当我在调适自己时，收到了两本来自刚刚毕业的学生精心制作的毕业留言板和青春纪念册，一翻开，从学生对我的留言中顿时回忆起过去的几年经历了什么，让我看到了哪些优点和不足，也慢慢地引起了我对自身工作的一些反思，同时也对我接下来在今后的教育教学工作道路上的成长点亮了一盏明灯！

在学生的留言当中，我看到了学生对我的评价：“可爱，爱笑”“教学方法独特，背诵口诀永不忘”，口头禅三个“亲”“听话”“NO，NO，NO”，喜欢和X班（我教的另外一个班）进行比较，“性子有点急，容易发脾气”，但是“来得快去得也快”从不记账，“作业批改时写的GOOD和暖心的话语”等等。……