刘士荣

一、教学目标

1.能流利朗讀课文，了解爬山虎的特点。

2.学习作者的观察方法，培养细致有序的观察习惯。

3.学习生字词语，积累词语。

4.体会作者写作方法。

5.朗读课文，体会爬山虎的美，体会语言文字美。

二、教学重点难点

爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的？

作者是怎样围绕爬山虎的特点进行写作的？

三、课前准备

1.课件——爬山虎图片、课文朗读视频。

2.自读提纲。

四、教学课时：2

第一课时主要目的和内容：

1.初读课文，自学生字词，初步了解课文内容及每个自然段的意思。

2.选择自己对爬山虎最感兴趣的一段，读一读，想一想，准备交流。

3.重点交流第二自然段，分析叶的特点，体会爬山虎的美，体会语言文字美。

第二课时主要目的和内容：

1.交流第三、四、五自然段，分析爬山虎脚的特点及其与墙的关系，学习文章分析。

2.朗读课文，体会爬山虎的美，体会语言文字的美。

3.体会仔细观察、认真思考的重要性，并努力学会，养成良好的习惯。

五、课时备课

第一课时

（一）导入

1.师：同学们，今天老师给大家带来了一种植物，请大家欣赏。注意仔细观察，它有什么特点？（课件展示爬山虎爬满墙的图片）

2.交流：这是什么植物？它有什么特点？（举手回答，注意观察学生。）

3.板书课题：这种植物叫爬山虎。今天我们就学习叶圣陶老先生的《爬山虎的脚》。（板书课题）

学生齐读题目。

（二）欣赏课文朗读，播放朗读视频

1.课件出示自读提纲，明确要求。

2.播放朗读视频，师生共同欣赏。

3.学生自由朗读课文。

（三）学习生字词语