郭慧

[摘要]中等职业学校的学生文化课基础相对薄弱，缺乏良好的学习习惯，部分学生的知识水平、文化素养、社会认知能力、品德修养有待提高。大多数学生学习目的不明确，行为习惯差，是非观念淡薄，思想不成熟，没有明确的奋斗目标，因此，中职学生的综合素质是一个重要的令人思考和关注的问题。中职学校除了根据职业岗位的要求有针对性地实施文化知识与职业技能教育外，更应该全面推进学生的综合素质教育，培养应用技能型高素质人才。

[关键词]中职学校;计算机课堂;素质教育

中职学校是实施中等职业教育的学校，中职教育是在高中教育阶段进行的职业教育，目前是我国职业教育的主体，其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中职学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

一、学生的素质教育

1.学生的素质指以学生个体的先天禀赋为前提，以后天的环境、教育为条件，通过学生自身活动而形成和发展起来的学生个体的身心组织结构及其质量水平。简短地说，学生的素质或人的素质就是学生的质量或人的质量。

2.素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

3.学生的素质教育要依据学生的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性，注重开发学生的智慧与潜能，注重形成学生的健全个性为根本特征的教育。……