孟江虹

(山西大同大学 外国语学院， 山西 大同 037009)

一、引言

英语中存在着一类特殊语法的句子，它们介于主动语态与被动语态之间，属于中间语态(Middle Voice)。Keyser和Roeper (1984)称此类句子为中动结构(Middle Construction)。该结构形式为主动语态，而语义上却被动解读。这类句子被当作“非常规句式”，在句法系统中占有特殊地位，有必要进行专门的探讨。中动结构的主语并非是动作的施事，谓语动词的实现受到隐含施事的控制，句子在语义上说明主语的属性和特征。学生在英语学习中，有关此语法结构的使用错误很多。比如，She doesn’t photograph well. 很多学生错误地认为主语“She”是施事，想当然地翻译成“她不会照相”，而真正的意思是“她不上相”。中动结构的构句机制很复杂，语义特征具有多重性，造成学习者在使用中困难重重，而大多数教师基于传统教法，对此现象解释不足，因此英语中动结构的习得成了二语学习中一个棘手的问题。

当前，英语中动结构的研究在中国越来越受到人们关注。其实，早在20世纪初，该研究就已受到各国学界的重视。研究大致分成3个阶段，最早可以追溯到Jespersen (1909：45),将其称作“主动-被动结构”(Active-passive)。之后的语言学家们赋予了中动结构各种名称，比如，Halliday(1967)称作Process-oriented Passive, Palmer(1974)称作Pseudo-passive等(高秀雪，2016：3)。作为去及物化结构的典型代表，研究者们努力对其本质做出界定。这一阶段的研究以描写语法为主，学者们力图对其句法与语义的基本特征做出界定。20世纪80年代后，语言学家们转向从跨语言的角度，研究不同语言的中动结构或者对比不同类型的中动结构，理论框架转向形式语言学，特别是生成语法。……