顾启洲

学校似家庭，有经济实力时，可将其装扮得漂亮些;没有经济实力时，将其收拾得整洁即可，没必要“借钱”建设、装扮。美化校园并不是学校工作的中心任务，学校的主要任务应该是培养人才。学校须以培养人才为重。只要学校教育教学设备完善，能够培养出优秀人才，即使校园不美，也会吸引人。因此校长不必过于在乎、追求校园外在之美。

目前，经济欠发达的苏北地区的很多学校都把精力或时间花在了校园的外在建设上，有些学校年年在建设，甚至天天在建设，拆东墙补西墙的事情很常见。经建设的校园虽多多少少变美了点，但在人才培养方面却一点儿也没有进步或进步不大。笔者觉得，政府和教育主管部门应该换一种管理思维，如用学校培养“人才”数量兑换当年校园建设资金，实现校园建设与人才培养双赢。做到欲建设、装扮校园，必须先培养出优秀人才，以培养优秀人才的数量换取校园建设或装扮资金，实现“人才”培养与“校园建设”良性“互动”。

笔者不否认优越的校园环境有助于培养优秀人才，但这并不代表学校非得要长期建设、装扮，甚至天天建设、装扮。当前有些校长挖空心思地寻找项目建设，笔者认为，这样的办学思想是有点问题的，而校园建设主要由校长主管或主抓，也非常不妥。

校園建设、装扮须根据政府财力，量力而行，可由教育主管、学校、规划、财政、纪检、审计等部门多方参与设计或规划。学校建设或装扮须有长远眼光，至少不能建后短时间内又拆除或拆除重建。……