陈雪萍

[摘 要]班集体是培育学生成长的一方沃土。班主任的工作是组织、教育、管理班级学生，是一个光荣而伟大的岗位，作为一名合格的班主任，应具备爱心、细心和童心，应关注每个学生的健康成长，营造民主、平等、和谐的教育氛围，使学生在这一方沃土中健康、茁壮成长。

[关键词]班主任;爱心;细心;童心

[中图分类号] G625[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）06-0088-02

大学毕业至今已经工作二十个年头了，我既是语文老师又是班主任。多年的班级工作实践使我深深地体会到：班主任处于学校教育和管理的特殊地位，应关注每个学生的健康成长，确立班级目标，组织班级活动，整合班级教育力量，带领学生走上成长之路、成功之路和成才之路。

一、无私的爱心是班主任工作的起点

1.爱就是关心和爱护

学生犹如小草，需要春雨的滋润，班主任無疑就是那绵绵的春雨，对小草不时地进行浇灌。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，班主任才能赢得学生的信赖，学生才能乐于接受教育，才能对你敞开心扉，教育才能收到事半功倍的效果。工作中，我深深认识到了师爱要全面、公平。学习优秀的要爱，学习一般的要爱;外向的要爱，内向的也要爱;身心健康的要爱，身心有问题的更要爱……因此，我担任班主任时，不但关心学生的学习生活，而且注重学生的心理状况、发展成长、素质教育，把温暖送进孩子们的心田，把爱撒向班级的每一个角落。