吟哦之于至理
2019-03-13邵劭
中学语文·大语文论坛 2019年1期
邵劭
欧阳修,北宋散文名家,古文运动倡导者,治史出身,具有宏阔的史学观。沈德潜称其《五代史》“抑扬顿挫,得《史记》神韵”。其所撰写的《五代史》记载了公元907至960年间后梁、后唐、后汉、后周五代的史实。《〈伶官传〉序》正是在此背景下记载后唐庄宗宠信伶人,授以官职,败坏国政的史实,作者的目的是以史为鉴。
《〈伶官传〉序》选题细微而笔法恢弘,用情足而意绪飚扬,在吟哦叹惋之间完成了对一段史实的讲述及反思。本文试图从吟哦叹惋的角度重新理读《〈伶官传〉序》,尝试从感叹抒怀的角度来读出欧阳修的内在情怀。
一、叙事撮其要
《〈伶官传〉序》以论代史,以史证论,围绕“人事”进行层层深入的对比论述。然而纵观全文,叙史实每多感慨,记其事大多抒怀。
以苏教版《唐宋八大家散文选读》(江苏教育出版社2009年5月第3版)中所列选的《〈伶官传〉序》为例。选文共四个段落,全文共403字,其中纯叙事类文字涉及“三矢遗愿”:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”共59个字。另有“庄宗立志”:“庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之”,共46个字。全文这两处纯叙事类文字共105字,而涉及到叙事的文字包括叙事抒情结合的盛衰对比共有75字。(盛:“方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功”,有31字;衰:“及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归”,有44字)概言之,与叙事相关的纯粹叙事和涉及叙事的文字一共180字。……
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