摘 要：高校学生意识形态教育的途径多种多样，而主题班会是其中有效的途径之一，它是组织开展大学生德育活动的有效手段，对大学生的成长起着重要的作用。本文针对高校意识形态教育主阵地—主题班会的开展进行一些思考。

关键词：高校；主题班会；意识形态

高校意识形态教育是高校开展思想政治教育的重要内容，而主题班会更是其教育的重要组成形式和主阵地，是组织开展大学生德育活动的有效手段，对大学生的成长起着重要的作用。而目前高校班主任经常组织开展的班会呈现着如下的一些現状：常规班会多、主题班会少；布置任务多、思想引领少；老师讲得多、学生参与少。如何充分发挥这个主阵地的作用，开一个优质的主题班会已然成为高校班主任们亟待解决的问题。本文从以下几个切入点进行了些思考：

首先，为何要开主题班会呢？笔者认为，主题班会有三个主要的目的和意义：一是我们作为学生工作者的职责要求：2004年，中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能”。教育部颁布的《关于加强辅导员班主任队伍建设的意见》中再次指出，“要以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量”。

其次，主题班会是思政和意识形态教育的重要载体：作为思证和意识形态教育的重要阵地和教育有效方式，主题班会在学生良好习惯的培养、健康心理品格的塑造、高尚道德品质的培养方面起到不可或缺的重要作用，能有效促进学生们实现自我教育和自我发展。……