肖学明

【内容摘要】近年来，随着我国教学改革的深入，为我国初中阶段教学实行优化与调整提供一定的政策保障，因而我国初中阶段在进行教学改革的过程中开展众多实践性的课程，这些改革的新形势为我国初中政治课堂教学带来了不同程度的机遇与挑战。基于此，本文就初中政治教学改革中的难点与协调措施展开详细的探究，以此解决教学过程中出现的困惑，为初中政治教学改革提供一定的参考借鉴。

【关键词】初中政治  教学改革  协调配合

前言

当前，我国在新课程改革的背景之下，大力实施对初中阶段的政治教育改革措施，致力于提升学生政治理论与实践相结合的能力，进而使得学生在学习的过程中通过观察、理解、分析与实践等多种方式锻炼自身的综合学习能力，为将来良好的发展打下坚实的基础①。但是在具体进行改革的过程中也存在诸多的不足亟待解决。因此，本文主要从初中政治教学改革中遇到的难点分析以及基于初中政治教学改革中遇到的难点提出的有效解决措施等两部分进行论述。

一、初中政治教学改革中遇到的难点分析

1.开卷考试降低学生的学习效率

当前，在新课改的号召下，考试形式不再仅仅拘泥于传统的闭卷考试，更多学生面对的是开卷考试，这种开放性的考试形式在一定程度上会加强学生自身能力的建设，进而全方位的培养学生的综合素质②。由于学生在开卷考试中不再以单一的课本知识为参考范围，可以将许多课外的理解加入到其中，此种做法会使得学生对传统教材的学习兴趣降低，忽视课堂教学的重要性。尤其，现代教育发展讲究的是培养学生的创新性思维，让学生在课堂上学到的知识在现实中学以致用，而开卷考试形式不利的影响会极大的阻碍我国政治教学的良性开展。

2.放手教育导致学生对知识点的理解出现偏差

当前，政治教育课堂众多的教师与学生在教学的开展过程中都主张放手教育，所谓的放手教育就是让学生自主的进行学习，以达到提升自身自主学习能力的目的，但是学生对待知识的专业技能相较于教师还有一定的差距，如果学生在学习的过程中教师不进行任何的引导，学生对于知识的判断力不足，很容易在自主学习过程中对知识点理解出现偏差，如果教师不加以引导与纠正，势必会严重影响学生未来综合的发展③。因为知识体系的构建都是连环性的，一环出现问题那么其他的环节也会出现漏洞，进而使得学生最终对于整个知识体系无法进行有效的串联，影响最终学习的效果。

二、基于初中政治教學改革中遇到的难点提出的有效解决措施

1.深化教学改革的落实

教师作为政治教学改革过程中关键性人物，起到整体的引领与推动作用。因而教师的思想是否与时俱进，是教学改革成败的前提。因为，当前我国教育界大力重视思政教育改革，如果教师在开展教学改革的过程中不能够引导学生正确的教学方法，必然会严重影响学生的学习进程，使得学生失去对政治教育的学习积极性。因此，当前，政治教学改革中重点强调的是教学改革要结合实际发展情况进行，顺应时代发展的潮流。

此外，当前我国开展的所有教学改革主要教学模式都是以对知识点的融会贯通为主要教学发展的模式，因而在进行考试的过程中对于考试制定了明确的规范，如果经常运用开卷考试的形式会使得学生将许多知识以及理论的观点完全依赖于课本或者课本以外获取，对于学生整体知识体系的构建极为不利。当然，开卷考试也有开卷考试的优势，能够有效的锻炼到学生获取知识的能力。因此，对于开卷考试形式的开展应用辩证的眼光看待，教会学生在开卷考试中注重理论与实践的结合。

因此，综上所述，我国传统的教学模式已经无法适应当代时代发展的需要，因而，要在社会实践过程中大力推进政治教学改革的发展进程，为我国初中阶段的政治教学增添新的内容与教学模式，在课堂上，通过构建新型的知识框架，加以教师的正确引导，能够使得学生通过自主讨论有效的运用这些知识点解决实际问题，增强学生对政治事件的关注度以及敏感度。

2.运用多种教学方法提升学生的学习兴趣

兴趣的力量是无穷的，在实际学习过程中，兴趣是学生最好的老师。当代初中阶段，众多的学生对于政治课程完全不感兴趣，提不起学习这门课程的热情与积极性，其主要的原因是政治课程的知识点相对其他学科略显枯燥乏味。因此，针对此种现状，教师应在课堂上善于利用多种教学方法全面提升学生的学习兴趣。

结论

综上所述，本文主要对初中政治教学改革的难点与协调措施进行详细的论述，分别从初中政治教学改革中遇到的难点分析以及基于初中政治教学改革中遇到的难点提出的有效解决措施等两部分进行分析，通过对文章整体的剖析得出，我国初中教育阶段要想真正的实现政治教学的实用性，必须加大对教学改革的推进力度，深化教学改革的落实，运用多种教学方法提升学生的学习兴趣。望此次本文研究的内容与结论能够对我国初中阶段政治教学改革环节有所启示。