钟洋洋

（电子科技大学马克思主义学院 四川 成都 611731）

“高校党的建设就是要以培养社会主义事业的建设者为目标，为现代化建设提供大量的合格人才；以培养社会主义事业接班人为目标，为党的事业培养大批的青年马克思主义者。”[1]高校网络党建具有环境的开放性、传播的及时性、形式的多样性和方法的科学性等新特点，有助于新时代高校青年马克思主义者的培养工程的顺利开展。同样，青年马克思主义者培养工作的对象是充满活力，拥有一定网络基础知识和技术的大学生，有助于高校网络党建队伍的建设，推动高校网络党建的发展。

一、问题与短板：高校青年马克思主义者培养与网络党建工作中存在的不足

（一）高校青年马克思主义者培养工作存在的问题

第一，缺乏科学合理的考核机制。高校青年马克思主义者的培养要坚持严进严出的标准，把好质量关。当前，我国高校对培养对象进行考核，往往采用书面考试的简单方式，即党员和入党积极分子只需通过党校教育和书面考试，就可成为合格的党员。这样的方式比较僵化呆板，相对缺乏活力，缺乏对培训效果实时的监督。大部分学生容易在成为正式党员之后懈怠下来，很难继续坚持对马克思主义理论相关知识的后续学习。要解决这个问题，需要高校建立健全科学规范的考核机制，对青年马克思主义者进行资格考查和定期考核，以选拔出合格的培养对象；并监督党员进行定期的自我考评，以提高党员的思想政治理论和马克思主义理论素养。……