摘 要：随着教育体制的改革，核心素养已经成为国内教育事业的方向和目标。英语是高中教学的关键内容，也是一门重要的交际语言，核心素养要求高中英语教学必须改变传统理念和模式，从核心素养的角度出发为学生创设教学情景，保证教学的实效性，实现学生的全面发展。

关键词：核心素养；高中；英语教学

一、 引言

核心素养实际上就是学生能够独立面对生活和学习，并从中最大化挖掘自身潜能。新课标下，培养学生核心素养已经成为高中英语教学的目标之一。核心素养下，英语教师需要注重学生个性和情感发展，提升学生的综合能力，把学生培养成栋梁之才。

二、 高中英语教学中核心素养分析

新课标对核心素养做出了解释：“学生在学习英语课程的过程中，能够不断提升自身的学习能力，最终实现自身的长远发展。核心素养体现在以下几点：一是语言能力，二是文化品格，三是思维品质，四是学习能力。”学生要以教材为基础，明确自身学习的目标和方向，通过思维活动来构建知识体系，自行发现问题，分析问题，最终解决问题，增强对知识的理解。核心素养要求高中英语教学必须坚持以学生为中心的教学理念，坚持课堂是学生的，学生具有绝对的主动权，英语教师可以帮助学生养成良好的学习习惯，让学生掌握学习的技巧和方法，以此来提高自身的综合能力和素养。

三、 核心素养下高中英语教学对策

（一） 语言能力的培养