摘 要：正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个孩子之间也存在着差异，传统语文教学是封闭式的，这也引起了一系列的诟病，而现代教育改革中要求在语文学习的过程中注重发展孩子的个性，培养孩子的特点，由封闭式教学转变为开放式，这就是个性化教育。实施个性化教育有助于培养孩子学会如何学习，如何去进行创新。

关键词：小学语文；个性教育；思考与研究

新时期的小学语文教学明确提出培养学生创造性思维的要求，要求培养学生感悟自我、感悟生活、感悟社会的能力，与此同时充分发掘学生的自身特性，对学生的创造性思维进行深入培养。这也就意味着需要老师对学生的个性、人格及他们个人的创造性有着充分地尊重，并运用全新的教学方式来实现新课标的教学目标。

一、 问题的提出

随着社会不断地发展与进步，对于教育方面也提出了新的挑战与要求，特别是对于学生的关注越来越多，尤其是对学生的个性化教育。

回想传统教育，不难发现，在教学过程中，教师占据着这一过程的主体地位，始终给予学生一种高高在上的感觉。课堂上主要以教师的思维为主，学生与其互动的概率十分低，更多的是采用问答的方式来互动，学生们像是一个容器一样机械性、被动地去接受知识，而学生自身的想法得不到表达，阻碍了学生思维上的发展。

在新一轮教育改革中强调：要关心每个学生并促进他们主动地、活泼地去发展，要尊重学生身心发展的规律以及教育规律，针对每个学生的特点，为每个学生都提供适合他们自身的教育。……