杜明义

（四川民族学院 经济与管理学院，四川 康定626001）

“大众创新，万众创业”是推进我国创新驱动发展战略的重要途径，大学生创新创业能力培养是推进“双创”活动的重要内容。大学生创新创业能力让学生毕业后通过创业来实现就业，也可通过应聘、公招等方式就业，更好胜任不同形式就业岗位需求。因此，创新创业能力是核心的职业胜任力，更是核心的就业能力。人力资源管理是应用性很强的专业，学生是否具备职业胜任力，是否具备创新创业能力决定了其就业能力。西方国家针对职业能力培养形成了CBE 和OBE 教育模式，CBE 教学模式着力培养学生的职业岗位能力，OBE着力培养学生的职业综合能力。职业胜任力就是大学生就业需要的岗位职业能力，也是一种综合能力，其中创新创业能力是这些能力的核心。CBE 和OBE 教育模式各有特点，相互补充，通过两种模式的融合借鉴使用，将有效培养职业胜任力为导向的人力资源管理大学生的创新创业能力。

一、CBE 和OBE 模式比较与借鉴：利于职业胜任为导向的人力资源管理大学生创新创业能力培养

西方发达国家，如美国、英国、加拿大等，为了推进职业教育，培养学生职业能力，推行了CBE（Competence - based Education）与OBE（Outcomes-based Education）教育模式。CBE 是以能力培养为本位，强调培养学生真实职业胜任能力的教育模式。20世纪60到80年代，CBE模式不断完善，并广泛用于应用型高等教育领域。OBE 是以成果为导向的教育，强调对学生真实的职业需求的综合能力培养的模式。……