黄 家 强，贾 传 德

（广西理工职业技术学院 机械与汽车工程学院，广西 崇左532200）

随着中国智能制造2025 规划的实施，对职业教育人才的培养提出了更高的要求，职业教育在国民经济发展中的作用越来越重要。高等职业院校作为培养综合性技术技能人才的主阵地，要把握发展机遇，及时改革和创新人才培养模式，培养高素质、“一专多能”的综合型技能人才。[1]

一、一体化教学设计思路

随着汽车进入千家万户，汽车的检修工作也日渐重要，汽车检修的直接工作对象是车辆和配件，但最终服务对象是汽车的使用者，所以修理工的维修技术是否专业和娴熟，对车辆使用者的安全至关重要。

汽车使用性能与检测课程是汽车检测与维修专业的一门专业综合性课程，是提高专业技能的良好课程载体，课程侧重于实际操作和综合分析能力，直接面向的岗位是汽车检测线的检测员、维修企业的检测与维修人员。结合新形势下培养高级技能型人才的目标，研究者对课程的教学内容和教学模式进行了重新调整，形成一体化的教学模式。其主要思路有六个方面：第一，分析当前教育形势和行业人才需求动态；第二，组织教师深入企业实地调查，并对行业企业专家进行访谈；第三，采用典型工作任务分析法对典型工作任务进行职业能力需求的分析；第四，进行一体化课程设计与实训项目开发；第五，开展一体化教学实践；第六，教学评价及反馈。技术路线如图1所示。……