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中职机械三维建模软件教学实践

2019-02-12张琪烨

天工 2019年10期
关键词:机械教学实践中职

张琪烨

[摘 要] 随着科技的快速发展,三维制图软件逐渐走入了中职机械的课堂,广大教师重视三维软件的教学活动,促使学生掌握软件的使用,为未来的工作打下坚实基础。实际上,在传统教学中,教师在黑板上画图,学生抄图、画图,读取零件图时借助挂图来看图,这一过程浪费了很多时间,看起来非常烦琐,有的人由于自身三维空间想象能力不足导致教学效果不够理想。三维软件教学采取Autodesk Inventor软件来进行作图,使图形变得具有立体感,学生学习起来更加容易,大大提升了课堂教学效果。

[关键词] 中职;机械;三维软件;教学实践

在三维建模软件教学中,三维软件能够呈现不同角度的形态,弥补了传统教学中直观性不强、立体感差的劣势,能够有效提升班级教学效率,帮助学生在实践中得到升华。随着三维软件在教学中的普及,机械制图课程能够大大激发学生学习兴趣,对培养他们的空间想象力有极大促进作用,达到事半功倍的教学效果。下面,笔者从Autodesk Inventor的特点和三维建模软件教学策略两个方面展开探讨,希望对大家有所帮助。

一、Autodesk Inventor的特点

Autodesk Inventor是由美国AutoDesk公司推出的三维可视化实体模拟软件,具有三维建模、任务协同、技术支持等多种特征。Inventor用户界面较为简单,使用者能够迅速获得零件和装配体的真实感,减轻技术人员的劳动强度,大大缩短产品设计所需的时间,增强设计的标准化水平。

二、三维建模软件教学策略

1.兴趣激发,发展素养

机械知识来源于生活,应用于生活。在三维制图课堂教学中,教师要为学生创设问题情境,吸引他们的课堂注意力。教师利用多媒体和三维软件来展开教学,把那些教学时不能讲清楚、讲透彻的知识变得直观、清晰,使学生产生身临其境的感觉,激发学习的兴趣,使其更好地体会和领悟机械零件相关知识。借助企业实际来创设问题情境,学生能够体会到机械专业知识的应用价值,用自己的眼光去观察方方面面,发现其中的乐趣。

在讲解“键”的设计这一知识点时,笔者先为学生展示了轴与轴套的示意图,说道:“同学们,轴与轴套明明是连接的,但这两个却不能有效连接起来,原因在哪里呢?”学生纷纷回答“缺乏键”。笔者说道:“大家回答非常正确,那么我们这节课就来学习如何给轴和轴套配键。”由此,借助轴与轴套的连接引发学生对键知识的理解,有效激发他们对机械三维知识的兴趣,促使其快速进入课堂学习状态。在教师指导下,学生思考如何画出键。

2.理实结合,实践为主

中职院校培养学生的目的是为了应用实践,因此,教师可以采取“理实结合、实践为主”的教学方式,注重发展学生的实践能力,提升机械专业水平。在传统课堂教学中,教师注重讲解理论知识,忽视了理论与实践的结合,这就导致学生在学完理论后没有了用武之地,无法将理论转化为自身实践能力,对知识一知半解,在后续学习中会有很多的问题,也无助于在未来工作中进行应用和拓展。

作为一名专业课教师,教学的主要目的是为了让学生具备在未来社会中的实践能力,备课过程是为学生学习而准备,以教促学,有效促进理论与实践的结合,注重课堂教学实践过程。在讲解“基于草图的简单特征的创建”这一部分时,笔者先为学生讲解了拉伸、旋转以及孔特征。在讲解完成后,笔者要求学生进行实践,把理论知识转化为实践过程,把理论知识与实践相结合,内化到自身知识体系之中。

3.任务驱动,提升能力

三维制图课程是中职机械类专业的重要技术基础课,任务是使学生掌握机械制图的基础知识,为后续学习和工作打下坚实基础。但是,大多数时候的课程由于导向不够明确,学生在学习中显得较为迷茫。任务驱动以任务为主线来引导学生开展自主探究式学习,使他们始终处于学习状态,运用已有的知识来解决遇到的问题,从而实现“做中教、做中学”的目的。

在講完大多数课程后,笔者要求学生进行汽车变速箱的拆解,要求他们掌握最为常见的汽车零部件,选取正确的测量器材来进行测量,了解各个零件的用途。在确认任务后,学生要按照步骤进行拆解,以掌握零部件相邻的位置关系,熟悉如何用工具进行拆解。在测量完成后,各个小组运用Inventor软件来绘制三维图样,掌握零件的表达方式,按照步骤来正确绘制图样。在实践任务驱动下,学生不再是“甩手掌柜”,而是运用所学知识于实践之中,在交流中形成团队协作能力。

总之,机械专业教师要注重培养学生的动手实践能力,将三维软件应用于课堂教学实践之中,通过情境创设、理实结合和任务驱动来激发他们的学习兴趣,使每个人在学完后拥有扎实的专业基础知识,从而在未来的社会竞争中有一席之地。

参考文献:

[1]许猛.三维软件与微课结合在中职机械制图教学中的应用:以三视图教学为例[J].济南职业学院学报,2015(12).

[2]曹峰.Autodesk Inventor 在《机械制图》多维教学中的应用[J].经济研究导刊,2015(1).

[作者单位]

江苏省江阴市华姿中等专业学校

(编辑:郭小琴)

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