麻斗贤

【摘要】语文作为小学教育教学体系中重要的组成部分，是学生小学阶段学习的关键内容，对于培养学生的情感、个性以及想象力等具有非常重要的作用。然而受到传统教育教学观念的影响，小学语文课堂教学的效果并不是很理想，学生对于语文学习缺乏兴趣，比较依赖教师的教学。基于此，本文就简单探讨了优化小学语文课堂教学的措施，以期为相关教育工作者提供参考借鉴。

【关键词】小学语文;课堂教学;优化措施

引言

近些年来，随着我国教育教学改革的不断深入，小学语文的教育教学理念和模式也发生了天翻地覆的变化，其教育教学的目标更加主要培养学生的核心素养。但是现阶段很多小学语文课堂教学依然还是采用传统填鸭式教育的方式，需要教师结合学生的实际情况和教学内容，对小学语文课堂教学进行优化和创新，以此来促进学生的全面健康成长。

一、营造良好的学习氛围

小学阶段的学生通常都会比较好动、好奇心较强，一个良好的学习氛围对于学生的学习是非常重要的。不仅可以激发出学生的学习兴趣，还可以为学生的学习提供理想的环境，有助于学生的高效学习。所以，优化小学语文课堂教学的重要途径就得首先营造一个良好的学习氛围，在这样一个轻松、和谐的环境中，学生可以畅所欲言，促使其核心素养的有效提升，学习的效果才可以得到保障。相反，在传统的应试教育模式下，学生的学习则显得比较枯燥、乏味，缺乏学习的乐趣和信心，这也就导致学生的学习效率比较低下。因此，教师在小学语文的课堂教学中要多鼓励学习，并且可以结合学生的身心特点和学习情况创设出有趣的教学情境，以此来营造出良好的学习氛围，促使学生可以积极主动参与到课堂学习活动中来，并且教师要通过树立良好的榜样来影响学生，在潜移默化中促使其综合能力的提升。

二、注重学生创新精神的培养

小学生由于认知能力有限，使其有着较强的可塑性，但是在传统应试教育的影响下，他们也逐渐丧失创新的精神，在学习中过度依赖教师的讲解，缺乏自主思考和创新的能力，而这些对于学生的综合能力提升都具有非常重要的作用，是学生全面健康成长的重要前提。所以，小学语文教师在优化课堂教学的时候，要重视培养学生的创新精神，也就是其独立思考的能力，要让学生学会发现问题、分析问题和解决问题，减少对于教师的依赖，形成良好的学习习惯。因此，教师可以利用语文的阅读教学，以此来锻炼学生的听、说、读、写能力，通过课内外的阅读教学训练，促使学生的理解能力提高，这样有利于学生创新精神和能力的提升，对于学生的高效学习具有不可忽视的作用，也是提升小学语文课堂教学质量和效率的有效途径。

三、多鼓励、激励学生

小学生一般都具有比较强的上进心和荣誉感，他们期望得到别人的认可和肯定。教师需要抓住小学生的这一特点，在小学语文的实际教学过程中多鼓励、激励学生，让他们的自信心可以得到提升，使其可以拥有积极向上的心态，对于他们主动参与学习有着良好的效果。对于小学生而言，他们通过学习而得到教师的鼓励和肯定后，其学习将会更加积极和投入，也会促使他们的创新能力得到提高。同时，这样也可以体现出学生在学习中的主体地位，符合新课改的相关要求，是优化小学语文课堂教学的重要措施。

四、做好语文课堂的教学设计

教师在优化语文课堂教学的时候，需要重视在教学中的问题设计。西方著名学者德加默曾说过：“问得好即教得好。”对于学生的学习来说，学习就是一个提出問题和解决问题的过程，教师在语文的教学过程中，可以通过科学合理的问题教学设计来启发学生的思维，检验学生的知识掌握情况，对于培养学生的创新能力也具有重要作用。因此，教师需要重视语文课堂的教学设计，尤其是问题的设计，问题的设计巧妙直接决定着教学的质量和效率，教师必须在问题设计的过程中重视问题的启发性、科学性以及针对性，好的问题往往可以达到事半功倍的效果。教师在完成教学设计后，要对此进行重新的审视，考量教学设计的问题是都具有思考价值、是否符合学生的学习能力以及数量是否合适等，尤其是一些具有引导性的问题，不能偏离教学的目标。总而言之，教师在做好语文课堂的教学设计时，需要少而精，以此来培养学生的核心素养，发展学生的综合能力。

五、优化教学结构，对教材的内容进行灵活运用

作为语文课堂重要的组成部分，课堂的教学结构是决定教学质量和效率的基本内容，其各个环节的时间分配以及开展顺序，会直接影响教学目标、教学进程和教学思想。在以往的小学语文课堂教学中，教师的教学流程就像写作的提纲，这种教学结构教师虽然应用比较得心应手，但过于呆板，已经不太符合目前教育教学的需求。教师需要根据教学的内容、学生的学习能力以及不同阶段的教育要求，对教学结构进行调整，遵循以人为本的教学原则，从而可以灵活运用教材，让教学更加具有趣味性，促进学生的高效学习。

六、结束语

总而言之，小学语文教师需要社会不断发展的背景下，对以往小学语文课堂教学的理念和方式进行优化和创新，树立符合时代发展的语文教育观，有效落实执行新课改的要求。因此，教师就需要充分了解学生的实际情况，通过结合现代教育理念来对小学语文教学进行优化，提升教学的质量和效率，从而为学生的健康成长打下坚实的基础。

参考文献：

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