向 艳

（湖北省孝感市孝感高中数学组，湖北 孝感）

选课走班的主要目的就是实现对学生的多元化培养，进而培养出符合社会需求的全能型人才。目前，在高中实施选课走班的教学模式，能够使教学过程尽可能地满足不同学生的需求，使得学生能够在学习知识的同时得到个性化的发展。在选课走班和素质教育的双重要求下，为了培养出符合社会需求的人才，教师必须要对教学的方式进行改变，加强对选课走班背景下数学教学方式的研究，进而探索出符合学生需求的教学模式，为学生的全面发展奠定基础。

一、高中教学中选课走班的主要模式

在选课走班的背景之下，为了能够确保课堂教学的顺利进行，教师在教学过程中必须要加强对选课走班模式的重视，以现代化的教学观念来对学生进行培养。在当前的数学教学中，选课的模式主要分为选课制、分科制、定向选修制以及全选修制等集中模式。其中选课制主要就是指在学生完成基础知识学习之后，可以根据自己的意愿和兴趣爱好等选择自己喜欢的科目进行学习。选课制的模式是目前高中最常用的方式。分科制则主要是学生能够根据自己的学习情况和学习能力选择学习文科或是理科进行学习，但并不能选择自己要学习的具体科目。而定向选修制则主要是选课制和分科制的有机整合，在分科之后，每一个具体的科目都设有必修和选修两种模式，在这种制度下，学生可以根据自己的需求进行选择，以便实现学生的个性化发展。……