赵文鹏

(河南农业大学，河南 郑州 450000)

一、各高校防范校园传教和邪教渗透的严峻性

由于我国民族风俗、区域地理以及民族信仰的差异性的存在，如何处理好民族和宗教信仰问题成为了一门学问。由此我们须理解“宗教”、“传教”与“邪教”之间的差异，理清三者之间的千丝万缕。各高校尊重并保护合法的宗教活动，但校园传教和邪教渗透具有政治意图，易被不法投机分子以合法宗教事务为由对高校师生进行传教和非法宗教渗透。因此，各高校必须采取措施防范校园传教和宗教渗透，坚决抵制和打击诸类非法宗教活动。

二、校园传教和邪教渗透的主要途径

由于校园传教和邪教渗透具有渠道多样化、形式隐蔽化、渗透人群三高化的特点，使得不法分子对校园传教和邪教渗透的途径不断地变化，以此来获取非法传教和邪教渗透的机会。其主要途径主要包括：

(一)利用互联网进行传教和邪教渗透

由于互联网具有开放性、共享性、时效性和传播性[2]，加上互联网的普及和信息的高速流通，各种娱乐、社交媒介为不法分子提供了一个隐蔽的非法活动平台。QQ、微信、微博、贴吧、博客等互动社交媒介成为不法分子的主要栖居地[3]。他们打着解除心理疾病、排解感情问题、发泄各种不满情绪的幌子对高校师生进行隐蔽性的网上传教和邪教渗透。

(二)打着校园文化交流的幌子进行传教和邪教渗透

由于高校之间鼓励平等、良性的学术文化交流，一些不法分子打着“文化交流”的幌子来进行传教和邪教渗透，伴有政治性意图的研讨班、师生社团、贫困资助小组、宗教讲座等都是他们赖以生存的活动形式。

(三)逐步转向对“三高”人群进行传教和邪教渗透

当前，不法分子的传教和邪教渗透的目标逐步由“老人、妇女、贫困家庭”转向“高收入者”、“高级知识分子”、“高层人士”，在这种转变下，须充分地了解各高校校园传教和邪教渗透的真实情况，防止“三高”群体中拥有较高科学文化知识的“高级知识分子”被不法宗教分子利用，提高师生对传教和邪教渗透的警惕性，以此来保证各高校和谐健康有序的校园环境。

三、防范校园传教和邪教渗透的途径

防范校园传教和邪教渗透的形势在我国各高校中日益严峻，做好防范校园非法宗教渗透工作，维护和谐健康的校园环境迫在眉睫。准确把握高校宗教工作的核心，全面贯彻落实党的宗教信仰政策的同时，增强对防范校园传教和邪教渗透的警惕性，并各级高校领导、师生要集思广益，不断地开拓新思路，获取新方法来抵制和打击校园传教和邪教渗透等非法活动。

(一)进一步建立健全校园宗教工作机制

各高校成立防范校园传教和邪教渗透工作领导小组，建立责任追究制度，明确责任，层层落实。建立高校党政、后勤、教务、师生一体的联合防范机制，形成各部门联合沟通防范系统，打造一支疏堵结合的高效防控队伍，协力维护和谐健康的校园环境。

(二)牢固防范校园传教和邪教渗透的思想防线

思想防线是防范校园传教和邪教渗透的第一道防线，要充分发挥高校内思政课教育的效用，提高学生对于宗教的思想觉悟。其次要加强对高校正常宗教工作的管理，深化学生们对于马克思主义宗教观的理解，以社会主义核心价值观为引领，建设和谐健康的校园环境；加强对各高校学生宗教政策教育，提高高校学生防范校园传教和邪教渗透的能力。

(三)加强对学生的引导教育和人文关怀

高校应在新生入学时对全校学生进行民族、宗教信仰、家庭情况摸底排查，对每一位学生的民族、宗教信仰、家庭情况进行档案式管理，并由专人负责。对于信教学生引导过程要做到思想方面教育引导、经济方面大力支持、生活方面关怀备至。并且要通过发挥高校各种奖助学金的作用，以及国家给予对少数民族的各种政策照顾，给予贫困学生真实的人文关怀。从学生入学到学成就业，要定期进行观察沟通交流，引导其融入班级学生生活中。针对信教学生，引导其与同学们进行积极向上的文化交流，以此来提高获得认同感。

总之，做好防范校园传教和邪教渗透工作，各高校师生务必要提高防范校园传教和邪教渗透的意识，增强辨别校园传教和邪教渗透的能力，为阻断非法宗教活动、维护和谐健康的校园环境提供有力的保障。